产教融合示范点项目申报书.doc

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产教融合示范点项目申报书.doc

产教融合示范点项目申报书 校企合作基地名称: 申报院校名称:合作企业: 学校负责人: 李建波 申报日期: 云南省教育厅 云南省财政厅 制 填 表 说 明 一、《申请书》是申请单位向教育厅申请省级校企合作人才培养基地的申报材料标准格式,由申请单位组织填制,一式份,报省教育厅高教处。二、“实训覆盖专业” 系指基地所支持开展实习实训教学的专业全称,支持多个相近专业实习实训教学的可同时填写多个专业全称。 三、“实训基地名称”应当按照规范的用语表述。即学校名+专业(群)+具体名称。 四、“申请学校”必须填写单位全称。 一、基本情况学校名称 学校性质 详细地址 邮政编码 网 址 申请产教融合示范点名称 该基地所覆盖的专业 专业名称 学制 人数 金属矿产地质与勘查技术 三年 156 工程测量技术 三年 171 选矿技术 三年 249 钻探技术 三年 50 矿井通风与安全 三年 50 安全技术管理 三年 50 所属实训(验)室 学校基地负责人 联系电话: 企业基地负责人 联系电话: 二、基地条件 企业简介(包括企业规模、企业在行业的优势、社会信誉、技术能力、管理制度、等方面) 包括基地现有条件(设备、场地和师资状况等):”、“Iron recovery from hematite tailings by a novel HGMS-centrifuge process”被EI收录; ◆2012年《矿山类专业“三融合”培养高素质技能人才的探索与实践》获校级教学成果一等奖。(以上获奖证书与立项文件见附件6、附件7、附件9、附件12) 3 基地设施设备 基地的建设依托中央财政支持金属矿开采技术专业建设,云南省质量工程选矿技术特色专业、金属矿产地质与勘查技术专业和采选专业(群)实习实训基地的建设,经费投入依托云锡集团对新综合教学楼、新实训楼等基础设施建设和购置实训仪器设备的专项资金以及省级实训基地建设、特色专业、提升专业服务产业能力建设专业和中央财政支持专业建设经费的投入。2007年以来,学院先后投入700多万元购置矿山类专业实习实训的仪器设备,投入5000多万元建盖的23794 M2的新综合教学楼,内部包含数字化矿山实训室,金属矿开采模拟仿真实训中心,地质综合实训中心,综合测量仪器室,2013年竣工的9000 m2新实训楼内部包含选矿实训中心。(基地现有主要仪器设备配置见附件4)。 4 基地师资状况 基地现有专、兼职教师共51人,其中,专任教师9人,兼职教师42人。年龄结构:50岁以上14人,40到50岁的23人,30到40岁的8人,30岁以下的6人。学历结构:硕士研究生以上7人,本科23人,专科19人,专科以下2人。职称结构:客座教授1人(昆明理工大宋智教授),特聘教授5人(云锡集团的高文翔采矿高工、武俊德地质教授级高工、李值民选矿教授级高工、江波采矿高工、谢保胜测量高工),教授2人、副教授2人、高级讲师1人,高级工程师 19人、高级技师1 人,讲师1人、工程师13人,助教4人。有14人具有职业技能鉴定考评员或高级考评员资格,10名专任教师全部具备“双师型”或“双师”素质。(基地教师状况见附件5) 兼职教师主要来自云锡研究设计院、云锡生产处以及集产学研为一体的大型产业基地,是热爱职业教育事业的行业内知名专家和优秀工程技术人员,通过制定云锡[2009]299号等管理制度(文件),已将兼职教师、实训基地的建设与管理,学生的实习实训工作纳入云锡规范化和制度化管理轨道,形成了校企共同育人的管理与运行的长效机制。 按照云锡[2009]299号的要求,专业教学课程体系中安排相对独立的校外实践教学,由实训基地组织实施,并由基地抽派兼职教师指导完成。 校企共同培养人才、共同开发实习实训项目、共同开展课题研究的校企互动长效机制,强化了双师型教师队伍建设,2009年以来,专任教师先后承担省级以上研究课题16项,担任主编出版的校企共同开发的工学结合特色教材3本,参与云锡横向科研课题9项,获得国家专利一项,被SCI和EI收录论文三篇,独立撰写或第一作者发表论文30余篇。2013年金属矿开采技术专业教学团队被评为省级专业教学团队。 基地使用情况(包括实训项目开发、实训开出率、顶岗实习情况等):三、基地预期建设成效 建设内容:建设进度:条件保障: .1.1 建设项目组组成成员及分工情况 姓名 职称 职务 负责工作 宋智 教授/学院顾问 顾问 全面指导项目建设 沈裕昆 云锡人力资源部部长 组长 全面负责项目组织与协调 李建波 教授/学院常务副院长 组长 全面负责项目组织与协调 张 燕 教授/学院国土系主任 副组长 负责建

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gsgtshb
该用户很懒,什么也没介绍

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