2015-2015学年暑假作业高二物理（十） .docVIP

2013-2014学年暑假作业高二物理（十） 一．单项选择题（每题分，共16分。每小题只有一个选项是正确，多选或不选不得分） 某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是(　　)。 A.建立“合力与分力”的概念B.建立“质点”的概念 C.建立“瞬时速度”的概念D.研究加速度与合力、质量的关系 如图所示,一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑,设此过程中斜面受到水平地面的摩擦力为F1。若沿斜面方向用力向下推此物体,使物体加速下滑,设此过程中斜面受到地面的摩擦力为F2。则(　　)。 A.F1不为零且方向向右,F2不为零且方向向右 B.F1为零,F2不为零且方向向左 C.F1为零,F2不为零且方向向右D.F1为零,F2为零 如图所示,物体沿30°的固定斜面以g(g为本地的重力加速度大小)的加速度匀减速上升,则在此过程中,物体的机械能是(　　)。 A.不变的　　　　B.减小的C.增加的D.不能判断16．王强同学做引体向上运动,处于如图所示的静止状态时,两臂夹角为60°。已知该同学体重60 kg,取g=10 N/kg,则每只手臂的拉力约为(　　)。 A.600 N　　　B.300 NC.150 N D.200 N 二、双项选择题：本题包括小题，每小题6分，共分。 四个质点做直线运动,它们的速度图象分别如下图所示,下列说法中正确的是(　　)。 A.四个质点在第1 s内的平均速度相同 B.在第2 s末,质点(3)回到出发点 C.在第2 s内,质点(1)(3)(4)做加速运动 D.在第2 s末,质点(2)(3)偏离出发点位移相同 用手握住一个油瓶并保持静止(油瓶始终处于竖直方向,如右图),下列说法中正确的是 A.当瓶中油的质量增大时,手握瓶的力必须增大B.手握得越紧,油瓶受到的摩擦力越大 C.不论手握得多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定的 D.摩擦力等于油瓶与油的总重力 两颗靠得较近的天体叫双星,它们以两者重心连线上的某点为圆心做匀速圆周运动,因而不至于因引力作用而吸引在一起,以下关于双星的说法中正确的是(　　)。 A.它们做圆周运动的角速度大小相等 B.它们做圆周运动的线速度与其质量成反比 C.它们所受向心力与其质量成反比 D.它们做圆周运动的半径与其质量成正比 在水平地面上有一固定的楔形物块a,其斜面上静止一小物块b。现用力F沿不同方向作用在小物块b上,小物块b仍保持静止,如图所示。则a、b之间的静摩擦力一定增大的是(　　)。 一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用。此后,该质点的动能可能 A.一直减小B.先逐渐减小至零,再逐渐增大 C.先逐渐增大至某一最大值,再逐渐减小D.先逐渐减小至某一非零的最小值,再逐渐增大小明同学在学完力的合成与分解后,想在家里做实验验证力的平行四边形定则。他从学校的实验室里借来两只弹簧测力计,按如下步骤进行实验:A.在墙上贴一张白纸用来记录弹簧弹力的大小和方向。B.在一只弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯,记下静止时弹簧测力计的读数F。C.将一根大约30 cm长的细线从杯带中穿过,再将细线两端拴在两只弹簧测力计的挂钩上。在靠近白纸处用手对称地拉开细线,使两只弹簧测力计的读数相等,在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数,如图甲所示。D.在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示,如图乙所示,根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F。 (1)在步骤C中,弹簧测力计的读数为　　　　 N。? (2)在步骤D中,合力F=　　　　N。? (3)　　　　,可以验证力的平行四边形定则。某实验小组采用如图甲所示的装置来探究“功与速度变化的关系”。实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面。实验的部分步骤如下: a.将一块一头带有定滑轮的长木板固定放在桌面上,在长木板的另一端固定打点计时器。 b.把纸带穿过打点计时器的限位孔,连在小车后端,用细线跨过定滑轮连接小车和钩码。 c.把小车拉到靠近打点计时器的位置,接通电源(所用交流电频率为50 Hz),从静止开始释放小车,得到一条纸带。 d.关闭电源,通过分析小车位移与速度的变化关系来研究外力对小车所做的功与速度变化的关系。 如图乙所示是实验中得到的一条纸带,点O为纸带上的起始点,A、B、C是纸带的三个计数点,相邻两个计数点间均有4个点未画出,利用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示,已知所用交变电源的频率为