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燃烧和灭火
【复习与准备】:
1、白磷（或红磷）在空气中燃烧的现象是 ，反应化学方程式为 。
2、铁丝在氧气中燃烧的现象为 ，反应的化学方程式为
3、氢气在空气中燃烧现象为 ，反应化学方程式为 。
4、镁条在空气中燃烧的现象为 ，反应的化学方程式为 。
有上述反应可知：白磷（或红磷）、铁丝、氢气、镁条都具有可燃性，它们都是 物（可燃或不可燃），
【新课学习】:
学习目标 1一————知道什么是燃烧
自主学习：阅读课本回答燃烧的概念：
1、燃烧是可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈______________。
自我检测1：灯泡发光、放热， （属于或不属于）燃烧，因为这种变化是 变化，而燃烧一定是 变化。
学习目标 2一————探究并记住燃烧的三个条件，并能依据燃烧条件分析问题
设计了如下实验方案探究燃烧的条件： 设计并进行实验（如图） （1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃． （2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻． （3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住． 分析实验： 请帮小明将未完成的实验报告填写完整：
实验步骤 设计意图 实验现象 实验结论 （1） 燃烧与物质的关系 ? 可燃物才能燃烧 （2） 燃烧与温度的关系 没蘸水的小棉团燃烧 蘸水的小棉团不燃烧 ? （3） ? 玻璃杯内蜡烛熄灭了 玻璃杯外蜡烛仍燃烧 ? 得出结论： 燃烧需要三个条件：① ② ③
．探究二:燃烧条件的探究
物质 现象 讨论 1 铜片上的白磷
①由1和2现象可知：
燃烧需要 条件
②由1和3可知：
燃烧需要 条件
2 水中的白磷 3 铜片上的红磷
4 对水中白磷通入少量的氧气 进一步证明：
燃烧需要 条件 结论：
燃烧需要三个条件：___________________、___________________、____________ ______。三个条件 满足，缺一 可。
自我检测2：着火点是指可燃物燃烧所需的（ ）
A 最低温度 B 最高温度 C 平均温度 D 熔化温度
学习目标3一————能说出常见灭火方法的原理和方法
讨论与交流：
①.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，灭火的原理是 。
②.堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，灭火原理是 。
③炒菜时油锅中的油不慎着火，放入较多的菜，灭火原理是 。
④.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉形成隔离带，灭火的原
理是 。
结论：根据燃烧条件可以推出灭火的思路是什么？
可燃物 ________________
燃烧条件 氧气（或空气） ________________ 灭火的原理
缺一不可 达到燃烧所需
的最低温度 ______ _________ 只需其一
自我检测3：
用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？
室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，为什么？
请用化学知识解释成语：
釜底抽薪： ，钻木取火： ，火上浇油： 。
学习目标4、探究促进燃烧的方法
1、我们遇到过这样一些现象：（1）铁丝在空气中加热不能燃烧，但是在纯氧中加热能剧烈燃烧：（2）一张纸被揉成一团时燃烧不旺，而打开时燃烧很旺；（3）湿稻草不宜燃烧，且冒烟，干稻草却燃烧很旺。通过对以上现象分析，分别说明影响上述物质燃烧的因素各是什么？
2、乙炔燃烧，当氧气量充足时
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