专业学位研究生教育质量保障与控制要点——基于质量保障循环体系及其关联关系的分析（精品）.pdfVIP

专业学位研究生教育质量保障与控制要点 ——基于质量保障循环体系及其关联关系的分析1 宋晓平1 梅红2 石慧3 1西安交通大学校长办公室，2西安交通大学公管学院3西安交通大学 0049 研究生院；西安71 摘要：借鉴TQM理论的基础上，分析了专业学位研究生教育的参与人、培养过程、教育特点以及与未来职业 匹配的关系，构建了专业学位研究生教育的质量保障循环体系，并依次分析了其质量监控要素问的关联关系，提 出应基于知识掌握、职业需求的目标，构建不同主体参与的多维教育质量保障框架。本文还运用具体实例及数据 分析进行了说明。 关键词：专业型硕士；学术型硕士；质量保障循环体系：质量监控 作者简介：宋晓平 1955． ，男，山西洪洞人，西安交通大学副校长，教授，博士生导师。从事高等教育管理研 究。梅红 1975． ，女，江苏扬州人，西安交通大学公管学院高教所，讲师，硕士生导师，管理学博士。从事教 育评价与公共政策研究。石慧 1980． ，女，甘肃天水人，西安交通大学研究生院专业学位与实践基地办公室， 法学硕士。从事研究生教育管理研究。 早在1984年，清华大学、西安交通大学等十一所工科院校在西安召开了“关于培养工程类 型硕士生研讨会”，并向教育部提出了《培养工程类型硕士生的建议》。经过近二十年的建设，我 国专业学位教育发展迅速，已经形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学位三级学位层次并举的 专业学位体系。目前设置硕士层次专业学位39种，博士层次专业学位5种，学士层次专业学位 人，授予博士专业学位约0．7万人【2J。初步建立起具有中国特色的专业学位教育制度，取得了有 目共睹的成绩。但与此同时，随着专业学位研究生教育规模与比例的增加，专业学位研究生教育 也凸显诸多问题，如：非全日制学生在校学习效果有待提高；课程设置难以完全适应高级工程技 术人才需求【3J；学校教育内容从业导向不足；培养活动的需求导向与需求推动彰显不足；学位论 文形式单一，与工程实际问题结合不紧密等，这些问题最终都表现为：高等院校如何通过完善管 理环节，更好的实现教育质量保障与监控。 带着上述问题，本文部分借鉴全面质量管理理论展开研究，全文安排如下：第一部分将回顾 我国专业学位研究生教育发展历程，并分析了当前实施质量监控所面临的问题；第二部分分析了 大学研究生教改项目的阶段性研究成果。 2我国专业学位基本情况【刚0L】．中国学位与研究生教育信息网 hnp：／／w吣rcdgdc．edu．c以Ⅵ喇匀 ， x／鲕I／S正比67338．shtnll，2010-10—13． 3周远清．把握方向、保证质量、做好工程硕士专业学位教育工作[J】．学位与研究生教育，1999 2 ． 46 专业学位研究生教育质量保障涉及的要素，并构建了其质量保障循环体系进行描述，分析了各要 素之间的关联关系；第三部分进一步分析了不同参与者在质量保障活动中关注的差异，因此应构 建多维的质量保障体系，并运用调研数据和数理统计方法讨论了如何完善质量监控；最后梳理了 研究结论并进行了研究展望。 1历程回顾与面临挑战 本文首先系统回顾了我国历年专业学位大事记 1984~2010年 ，梳理了近十余年来该领域 内的学术研究论文、国家出台的政策文件，一并概括在表l内。该表依次呈现了专业学位研究生 教育沿革的时问，国家出台的相关政策或发生的重要历史事件，在此基础上，分析并梳理了各阶 段工作与改革的要点与核心意义，不同发展历程对专业学位研究生教育质量保障带来的影响。 47 鳝幂g避卷删蟋靛 蛹蟋g遥扑爿咿_二I二鲑扑凼靛苯 罂墨■裂*蹦 释签q裂长隧删峰g《∞至靛末 姿蕊逦扑龌圃，媸冬难斌爿番岍 扑爿啦_千器祉耩，_千器避燃靛rI峥 蝗州S辍翊删蟋 曙警酶．直S辍绸删蟋 艄樱林戳慨窨辽翊删蟋希去 *酶掣越器习裂 需烬廷目唧峰蛊辎聚，螺倏噬泉 *戳赵器甚骥 暑叵k《烩．辩器爿帮匣k越烩 。 ．6N_90式一oN 副 粼 Ⅱ荆 卜1 糕 磐 o 巡 ∞ 素掣 ∞ 剐嘛 oo 她每 ●- 熏g 文伯岬《瞰 称皑 ／_、 蜜鲻 u、 ·V g蟋 r■ 副鼎 状皿 富圃 坍霞 怒划 ．8．寸。^心v ￡-∞N。^e 器-H 詈甾 ．议袋町稍书生扑凼g柱薯v唾墨爿秘_千生扑幽噗束 ^爆懈如暴氰吾_千壁扑凼S呱值爆忡涩波1乓录 热搽逍扑^《∞乏v_二I_二匿猷舡翟H 掣擦迥孙爿妒扑添倒 始蒜迥扑萼和_千器他鞯，书器世燃 科器铽茸辽扑爿玲书巨婴H 繇霸剥爿◇暑恒犁 *怔帮迥扑爿扣倒裂 《∞主喇犁．章皋《1拣蛊怔菘划硬害辽扑爿妒圃筇 迥皋懈肖g船捌憋粗他帮 冥悄钡：|嘲峰栋辩框赠．料橙毯器怔鞯遥扑爿秘晕醛 蜊器早 拳怔瓤过扑爿加稚根 蠼冰棣裂浆蝼坦辽扑爿妒熏蚺 ：皇妞 客帮 刊廿 书≤ 副。 米