1.2电子商务产生的背景与发展.docVIP

【课题】电子商务产生的背景与发展 【教材版本】 尚建成，中等职业学校电子商务专业教学用书——电子商务基础.北京：高等教育出版社，2004 【教学目标】 通过本节内容的学习，要求学生了解电子商务产生的基础及其发展历程，在认识世界电子商务、中国电子商务、地方电子商务的发展状况与趋势的基础上，充分认识影响我国电子商务发展的因素，明确我国电子商务发展中存在的问题。 【教学重点、难点】 教学重点：影响我国电子商务发展的因素；电子商务对社会发展的影响 教学难点：影响我国电子商务发展的因素；我国电子商务发展中存在的问题 【教学媒体及教学方法】 使用第1章第二、三、四节配套教学课件 综合采用讲授法、举例法、讨论法、演示法等不同的教学方法。使用配套教学课件的举例、演示、讲授电子商务产生的基础及其发展历程，举例引导学生了解影响我国电子商务发展的因素；举例并组织学生讨论电子商务对社会发展的影响及我国电子商务发展中存在的问题，最后由教师引导学生进行归纳总结。 【课时安排】 90分钟 【教学建议】 本节内容中电子商务产生的基础及其发展历程比较抽象，学生不易理解，建议通过典型案例增强学生的感性认识，让学生进一步了解、认识世界各地电子商务现状。对社会发展所带来的巨大影响与我国电子商务发展中存在的问题，在教学中可以充分结合学生熟悉的传统商务活动和发生在我们生活中的现实案例，联系学生的生活实际进行教学。 【教学过程】 一、导入（5分钟） 电子商务有哪几种分类方法?在各种分类方法下，电子商务可分为哪些类型？学生思考回答。 复习上节内容：什么是电子商务？并简单地举例说明学习与生活中的电子商务活动事例 教师提问并引入新课：电子商务作为一种新型的商务模式，它是怎样产生与发展起来的？其发展趋势如何？中国电子商务与世界电子商务的发展还存在着什么差距？ 二、新课讲授 （70分钟） 1.2　电子商务产生的背景与发展历程（30分钟） 1.2.1电子商务的起源 教师简介，学生了解 1.2.2电子商务产生的基础 结合实际引导学生讨论：沿海和内地的电子商务发展情况有何不同？为什么？ 教师举例分析讲解：电子商务产生和发展的主要条件包括： (1)计算机的广泛应用。 (2)网络的普及和成熟。 (3)信用卡的普及应用。 (4)电子安全交易协议的制定。 (5)政府的支持与推动。 1.2.3电子商务的发展历程 教师对比分析：电子商务从产生到现在经历了两个阶段： 第一阶段：基于EDI的电子商务 举例引导学生理解：EDI是将业务文件按一个公认的标准从一台计算机传输到另一台计算机的电子传输方法。由于EDI大大减少了纸张票据，因此，称之为“无纸贸易”或“无纸交易”。 教师分析讲解：从技术上讲，EDI包括硬件与软件两大部分。硬件主要是计算机网络，软件包括计算机软件和EDI标准。 教师补充：EDI的基本原理及其应用 第二阶段：基于Internet的电子商务 案例分析：美国戴尔(Dell)公司；亚马逊(Amazon．com)网上书店 学生讨论：与EDI比较，基于Internet的电子商务有何优势？基于Internet的电子商务目前存在的主要问题有哪些？ 教师归纳：EDI的产生和发展为以Internet为基础的电子商务应用提供了有益的尝试和技术准备，Internet技术的普及与发展也为EDI的进一步发展提供了动力和技术条件。 1.3　电子商务的发展状况与趋势（15分钟） 1.3.1世界电子商务发展状况 教师结合相关资料与数据演示：简要介绍世界发达国家的电子商务发展状况 美国 欧盟 亚洲 1.3.2电子商务在中国 案例分析：时空网；“8848”；首都电子商城 教师补充：“金关”、“金桥”、“金税”和“金卡”介绍 教师结合相关资料与数据演示：我国互联网信息中心报告 学生根据资料讨论：电子商务在中国发展的具体表现 拓展性学习：本地区电子商务发展现状 1.3.3电子商务的发展趋势 举例引导学生讨论： 新一代的电子商务将形成全新的市场交易模式、企业运作模式及个人获取信息的方式 新型的市场交易模式是由电子商店、电子市场、电子社区等组成的市场环境，从而导致行业重组，产生新型企业 网络将成为企业资源规划、客户关系管理及供应链管理的中枢神经，企业变成“无边界”的企业 1.4　电子商务的影响与存在的问题（25分钟） 1.4.1电子商务对社会发展的影响 教师举例对比分析：与传统商务活动相对比，以生产生活中的实例为基础，分析电子商务对社会各方面带来的影响 学生分组讨论：电子商务对社会各方面带来了哪些影响？ 电子商务将改变商务活动的方式 电子商务将改变人们的消费方式 电子商务将改变企业的生产方式 电子商务将对传统行业带来一场变革 电子商务将改变竞争的形式 电子商务将带来一个全新的金融业 电子商务将转变政府的行为 1.4.2电