一年级语文第一册教学进度表.doc

一年级语文第一册教学进度表 2008/9 周次 日期 进度 备注 1 9/1--5 学习准备期 2 8－12 学习准备期 3 15－19 1、2、3、4 4 22－26 5、6、7、语文快乐宫1 5 29－10/3 国庆放假 国庆节 6 6--10 8、9、10 7 13－17 11、12、13、14 8 20－24 15、16、语文快乐宫2 9 27－31 17、18、19、20 10 11/3－7 21、22、23、24 11 10－14 25、26、语文快乐宫3 12 17－21 27、28、29、30 13 24－28 31、语文快乐宫4、32 14 12/1－5 33、34、35、语文快乐宫5 15 8－12 36、37、38、39 16 15－19 40、语文快乐宫6、 41 17 22－26 42、43、44、45 18 29－09/1/2 语文快乐宫7 元旦 19 5－9 综合复习 20 12－16 综合练习 教材的教学要求 学习353个生字，要求读准字音，认清字形，大致了解在语言环境里的意思，也就是说， 对生字在课文里会读，离开课文会认。认识汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，了解笔顺规则，培养主动识字的兴趣和初步的识字能力。 学习汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节，学习拼音方法，能正确地拼读音节。能借助汉语拼音识字、阅读。练习用普通话朗读课文，回答问题，进行简单的口语交际。 学习用铅笔写字，会写110个字。能在田字格里从描到写地练习书写，能写得正确、端正、整洁。要激发学生写字的兴趣，培养正确的写字姿势和执笔方法，养成良好的写字习惯。 学过的词语会读，大致了解在课文中的意思，积累本册教材中学习的140个词语。 学过的句子会读，积累本册教材中学习的句子，部分句子能学会运用。 能听清楚几句话，能听懂老师的提问和同学的回答。听人讲话时态度认真，注意力集中。养成边听边想、边听边记的习惯。 能清楚明白地回答老师和同学的提问，在看图说话时学习展开想象，人际交往中能根据语境说几句话。学习使用礼貌语言。学习句号、问号、感叹号，认识逗号、冒号、顿号、引号等标点符号。 学习朗读课文，对朗读有兴趣。能读得正确，注意不加字、不漏字、不顿读、不唱读，并逐步学习读得比较流利，读出感情。能背诵全部古诗，能背诵部分课文。 能在课外阅读适合自己的各种儿童报刊和书籍，能爱护报刊和图书。 本册教材的课时安排 入学准备 16课时 读儿歌识字学拼音 52课时 看拼音读课文识字 38课时 古诗诵读 8课时 听说活动 4课时 语文快乐宫 14课时 机动 30课时 共计 162课时 一年级语文课每周9课时，除节假日，本学期以18周计算工162课时，其中30课时作为机动。以上安排仅供参考，在实际教学中，课时的安排，教学时间的分配，教师可以根据班级实际灵活处理。 教学措施 1、充分利用课堂35分钟，扎扎实实的上好每一堂课，注重课堂实效性。 2、开展各类学习竞赛活动，如：拼读小能手，讲故事比赛，古诗诵读比赛，写字比赛等等，以提高孩子的学习积极性。 3、出好各类试卷，周练卷，单元卷，复习卷等，努力提升学生的学习成绩。 4、采用各种途径，提高学生口语交际能力。 5、做好提优补差工作，利用一切空余时间给学困生补缺补漏，不让一个孩子掉队。 班级情况分析 一（6）班级一共有38位学生，其中男生20人，女生18，本市户口23人，外地户口15人，学生程度参差不齐，差距也非常大,有几个外地生没有在正规幼儿园读书，没有规矩，行为规范差，建议学校早开家长会,争取家长配合。 一年级学生是一张白纸，教师要画好第一笔，这就要求我们认真分析学生的情况，善于发现问题，学会与家长沟通，摆正教育者的位置，并在保证“安全”的前提下，完成好各项教育教学的任务，更好地完成本学期工作打下良好的基础。真正做到“抓好起点，抓好开