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（小学科学五年级下册第三单元） 班级： 姓名： 一、我的填空（每处1分，共10分）： 1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时, 太阳钟 就成了人类最早使用的工具。 2、我从　　钟表中 　 中感觉到时间在流逝。虽然时间是以不变的速度在流逝的，但我感觉　　　　快乐　 　　　　　的时候，时间过得特别快；我感觉　　　　不高兴　　　 　　　的时候，时间过得特别慢。 3、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有　　受水型　和　　泄水型　两类。 4、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与　　摆长　　　有关， 与 　摆幅　　无关，与　　摆重　　　无关。 5、　　摆钟　　　的出现大大提高了时钟的精确度。 二、我的判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）： （ × ）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。 （√ ）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。 （√ ）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。 （√ ）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 （√ ）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。 （× ）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动回来次数越多。　 （√ ）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。　 （ × ）8、时间流逝的速度是有快慢的。　 （ √ ）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。　 （ ×）10、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。 三、我的选择（把合适答案的序号填在括号里，每题3分，共30分）： 1、你估计现在接近（ ）点钟。 A、8 B、10 C、12 2、我们科学课一节课的时间是（　　）。 A、30分钟 B、40分钟 C、50分钟 3、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（ A ）。 A、蜡烛 B、日晷 C、滴漏 4、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（　C ）证实了这一点。 A、傅科 B、牛顿 C、伽利略 5、我国古代把一天分为（　A　）时辰。 　　A、12　　　B、24　　C、36 6、经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（　C　）无关的。 　　　A、滴漏中的水位　　　　B、漏水孔的大小　　　C、容器的颜色 7、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ A ）。 　　A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏 8、出现比较早的计时工具是（ B ）。 A、原子钟 B、日晷 C、机械钟 9、下面（ C ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。 10、下面（ C ）图所示的摆的摆速最慢。 四、我的探究（28分）： 1、写出我能在一分钟内做完的三件事：（6分） （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。（6分） （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、我认为如果没有计时工具会给我们的生活就带来很多的不便（6分）： 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。（12分） （1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与 　　　有关 （2）研究需要的材料有： （3）研究的方法和步骤： 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、设计一个计时器，要求：给计时器取个名称；写出制作所需材料；画出计时器的草图。（12分） A B C A B C