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开发培训教材（初级） 本章主要内容 教材与职业培训教材的概念 选用培训教材的原则和依据 选用培训教材的基本方法 开发培训教材的辅助性工作 应掌握的知识点 教材和职业培训教材的概念 职业性培训教材与学科性教材的区别 选用培训教材的原则和依据 应掌握的技能点 掌握选用培训教材的基本方法，能选用培训教材。 掌握培训需求的调查方法，能为开发培训教材提供资料和信息。 一、教材与职业培训教材 教材的概念 教材用于学习的资料、教学实物。 教材的基本形式 文字资料 教课书、讲义、讲授大纲 非文字资料 教学片、教学带、教学软件 职业性培训教材与 学科性教材的区别 二、选用培训教材的原则 与培训目标相适相符 理论联系实际 突出技能性 经济实用 系统性 教材形式多样性 教材新颖性 三、选用培训教材的依据 依据岗位培训目标 依据培训层次水平 依据行业标准行业规范 依据国家有关法律法规 依据国际执业资格标准 四、选用培训教材的基本方法 就地取材法 照章实施法 移花接木法 拼接法 原汁原味法 案例收集法 五、开发培训教材的辅助性工作 调查人才市场、劳动力市场供求情况，了解社会职业需求。 调查培训市场情况 培训资源的分布情况 培训需求的数量规模 培训需求的专业、学员的来源与去向 社会职业需求调查工作的方法 问卷调查法 面谈访问法 专家访谈法 信息收集分析法 抽样调查法 案 例 分 析 为什么搜集信息？ 搜集什么信息？ 去何处搜集信息？ 如何整理信息？ 借鉴案例看如何搜集信息 1、明确目的 2、理清内容 3、找准渠道 4、归纳整理 5、写出报告 回 顾 与 总 结 回 顾 与 总 结本 章 要 点 教材与职业培训教材的基本理论 选用培训教材的原则和依据 选用培训教材 的基本方法 进行社会职业需求调查的方法 搜集信息的方法 教材与职业培训教材的基本理论 概念 用于学习的资料、教学实物。 形式 文字与非文字 培训教材与学科性教材的区别 选用培训教材的原则和依据 6项原则 适用、实际、经济、系统、多样、新颖 5个依据 ——培训目标 ——培训层次 ——行标行规 ——法律法规 ——国际标准 选用培训教材的6种方法 1、就地取材 2、照章实施 3、移花接木 4、拼接法 5、原汁原味 6、案例收集 进行需求调查的5种方法 问卷调查 面谈访问 专家访谈 信息收集 抽样调查 复 习 题 教材的概念与形式。 培训教材与学科性教材的区别。 选用培训教材的原则和依据。 选用培训教材的基本方法。 进行社会职业需求调查的方法。 如何为开发培训教材搜集资料和信息？ * * 职业性培训教材 侧重技能传授 强调技能结构的系统性和完整性 学科性教材 侧重知识传授 强调理论的系统性和完整性