高中历史人教版必修三16课三民主义的形成与发展学案.docVIP

（ 高二）年级（历史 ）学科导学案设计 课 题 第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果 第16课三民主义的形成和发展 授课时间 课 时 2课时 设计人 教学 目标 知识与能 力 了解20世纪初孙中山提出三民主义理论的背景、过程及其主要内容，从中认识其产生背景与其内容之间的内在关系；了解孙中山等资产阶级革命家实践三民主义的基本史实；了解新三民主义提出的时代背景和新三民主义的主要内容及其历史意义，通过比较新旧三民主义，提高比较认识历史问题的能力。 过程与方 法 通过精选典型历史事件和典型材料，掌握孙中山提出、发展三民主义理论，为实现三民主义而不懈努力奋斗的历史轮廓；从背景、内容和作用等角度比较新旧三民主义。 情感态度与价值观 三民主义是孙中山在研究资产阶级社会政治学说，并实地考察了西方社会后，提出了“振兴中华”的蓝图，它在辛亥革命时期发挥了巨大的理论作用，实现了20世纪中国社会的第一次历史性巨变。从三民主义到新三民主义的发展，反映出孙中山能够顺应时代发展的潮流，具有崇高的人格品质。 重点 三民主义、新三民主义的基本内容以及对中国民主革命的重大作用。 难点 对三民主义、新三民主义的比较分析与评价。 过 程 导语设计 【知识梳理】一、三民主义 1、历史背景：①鸦片战争以后②各种挽救民族危亡的方案③孙中山④西方资产阶级政治理论大大丰富了民主