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几道面积不等式问题证明的思考 　　几何题的一题多证有利于开拓学生的视野，提高学生的思维能力，但有些证法虽然巧妙，却不切学生的知识基础或思维水平，有些证法并无实质性的区别，可见一题多证并非越多越好．如果教师能选择合适的、典型的一些证法，找出其内在联系，并给予恰当的评价，就能收到更好的教学效果．下面通过三道几何面积不等式问题的证明，谈谈个人的点滴想法． 　　1 设△ABC的边BC、CA、AB上分别有点K、L、M， 　　LAM、△MBK和△KCL中，至少有一个面积不大于△ABC面积的四分之一． 　　K、L、M点的特殊位置入手，逐步到一般位置进行认证． 　　1 用SA，SB，SC和S分别表示△LAM、 △MBK、△KCL和△ABC的面积． 　 　　　 　　　　 　　　 　　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　 　　　　 　　A1B1∥AB，∴S△MA1B1=S△C1A1B1． 　　 MA1B1和△MA1L中，由于B1到A1M的距离不超过L到A1M的距离， 　　 S△MA1B1≤S△MA1L． 　　 A1到ML的距离，不超过K到ML的距离， 　　 S△MA1L≤S△MKL， 　　 　　2 证明：位于三角形内部的平行四边形的面积，不超过三角形面积的一半． 　　1 如图4，设□M1M2M3M4位于△ABC的内部，分别延长M1M4，M2M3交BC边于P1，P2，在M1M4，M2M3上