高中历史教学论文 浅谈新课程理念下高中历史作业的设计.pdfVIP

浅谈新课程理念下高中历史作业的设计 论文摘要：新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理 信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的脆力。新课程理念 下的历史作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作 业成为培养学生和发展学生能力的一座桥梁，从而优化历史学习环境。 新一轮课程改革正在我国全面展开，新的课程改革是为了全面推进素质教育，以适 应现代化建设对人才的要求。因此新课程作业设计的指导思想就是为实施素质教育的目的和 要求。广大历史教师应以新课程标准精神为依据，确立以学生为本、新颖多样、面向全体、 重视学以致用的作业观;树立使学生的个性得到张扬，使学生的人格得到尊重，使学生的情 感得到体验，使学生的.生命得到发展的作业设计理念。 在新课改的实践中，广大历.史教师在教学方式、教学.手段上已一大都做好了相应的准 备与努力，一积极倡导学生自主学习和探究式学习，取得了一定的突破。然而作为教学过程 基本环节之一的作业设计，部分教师却没有引起足够的重视。设计的作业单调枯燥，缺乏弹 性，偏重课本，脱离生活和学生实际，严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥，严重抑制 了学生的学习兴趣，极大地限制了学生学习历史的能力和历史素