高中数学教学论文 高中数学探究式教学中遇到的问题及对策.pdfVIP

高中数学探究式教学中遇到的问题及对策 内容摘要：探究式教学是新课程理念倡导的一种重要教学活动，强调学生主动参与、主动探 究，培养学生的创新精神和实践能力。作为一种新颖的教学方法，探究式教学法有一定的理 论依据，有行之有效的教学步骤，具有优于一般教学方法的显著特点。但在实际应用时也存 在着不少的问题。笔者结合自己教学实践，谈谈探究式教学中遇到的问题及对策。 关键词：探究式教学；问题；对策；矛盾 探究式教学是建构主义学习理论的一种教学实践模式。探究式课堂的特点是学生通过合作交 流、自主探究获得新知识。探究式教学与传统的接受式教学和训练式教学相比，更具问题性、 实践性和开放性，将学生置身于动态、开放、生动的学习环境中，有利于学生的自主学习和 自主探索，对培养他们的数学素养和创新精神，无疑具有深远的意义。如何使探究式学习较 好地落实到课堂教学中去，一直是我们在探索和思考的问题。 一、学生方面存在的问题及对策 1、对数学的恐惧心理和对教师的依赖心理 很多学生对数学有恐惧感。听到数学就害怕，不想涉足一步。这类学生产生的主要原因是存 在着两种偏见，一种是对数学有偏见，认为数学太难、太枯燥、太抽象。一种是对自己有偏 见，认为自己不适合学习数学。因而造成学习数学中的失败太多，受到教师,家长的批评太 多，在数学学习中从未尝到过成功的喜悦。