高中数学教学论文 以学为主、适时点拨,提高课堂教学有效性.pdfVIP

陇县突破课堂教学 中 的 问 题 与 对 策 课 题 研 究 论 文 以学为主、适时点拨，提高课堂教学有效性 内容提要： 提高课堂教学的有效性，改革教学提高质量，课堂教学应“搞活开放” 一、 转变教学观念、发挥学生主体地位。 二、 创设教学情境、激发学生学习情感。 三、 开展自主探究、注重学生学习过程。 四、 合作交流互动、张扬每位学生个性。 五、 运用现代技术、提高课堂教学效果。 六、 精心设计练习、促进学生个体发展。 七、 进行教学反思，提高教学艺术水平 关键词：新的理念 教学有效性 搞活开放 激活情感 张扬个性 自己做为一名农村初级中学的数学教师，根据自己多年的从教体会和我校 数学教学的现状。认真分析，深刻反思，深深的感到当前农村数学课堂教学 效率低下，质量不高，教师教的辛苦，学生学的吃力。其主要原因是： 教师依然是课堂教学的主体。虽然新课改已实施了多年，可大多数教师观 念陈旧，嘴上谈讨新课改，实际实施的还是应试教育。课堂教学中教师占主 体地位。一节课绝大多数时间都是教师富有激情，滔滔不绝的讲授。虽然教 师不断的引导、提问，学生不断的思考、回答，教学气氛很是活跃。可实