新教材新功能.docVIP

正确认识新教材 实现“以人为本” ----〈新教材将会给教师带来些什么——谈新教材新功能〉学习心得 教材是教师为实现一定教学目标，在教学活动中使用的、供学生选择和处理的、负载着知识信息的一切手段和材料。随着新课程的实施，各种版本的教材也相应编出。这些新教材成为依据国家的教育方针和《课程标准》，由学科教学的专家和其他相关人员开发、编写而成的极其重要的育人载体。作为教师，如何正确认识新教材、更好地使用新教材，实现新课程以人为本的教育理念，让每一位学生全面发展成为必须解决的问题。 这段时间，我参加了学校组织的继续教育培训，对《新教材将会给教师带来些什么——谈新教材新功能》一书进行了认真地研读，从中了解了基础教育新课程改革的基本理念是怎样贯彻落实到新教材中去的；认识了新教材的特点及其体现出的新功能；掌握了新教材的教学策略以及课程资源的开发利用。作为一名数学教师，下面就针对我校正在使用的人教版数学教材谈几点认识。 一、教科书的特点 1.教材结构科学合理。 整套教材具有符合儿童学习数学的认知特点和数学知识本身发展规律的知识结构；遵循儿童心理发展的年龄特点和规律，有目的、有步骤地进行智力开发和能力培养；从数、估计、统计、应用、创新意识等方面加强学生实践能力、创新意识、空间观念和实践能力等方面的培养；尽量反映数学知识的形成过程、数学方法在解决问题中的作用；加大数学思想和方法渗透的力度；努力使学生