数学【专题二】 数列与不等式.docVIP

【专题二】 数列与不等式 【考情分析项和；不等式的性质、解法和两个重要不等式的应用；该部分重点考查运算能力和逻辑推理能力，考查函数与方程思想、化归于转化思想及分类讨论思想． 【知识交汇】 1．是公差不为0的等差数列，且成等比数列，则的前项和=（ ） A． B． C． D． 答案：A 解析：设数列的公差为，则根据题意得，解得或（舍去），所以数列的前项和． 例2．等比数列的前n项和为，且4，2，成等差数列．若=1，则=（ ） （A）7 （B）8 （3）15 （4）16 解析：4，2，成等差数列，，即， ，，因此选C． 点评：该类题目综合考查了等差数列和等比数列的概念、通项公式和等比数列的求和公式等，基础性较强，综合程度较小，要求具有较熟练的运算能力． 2．函数与不等式综合 不等式与函数有着密切的联系，其中线性规划求目标函数的最值是近几年高考的热点问题之一，经常以选择题或填空题出现．有不少关于最值方面的问题，通常用二次函数的配方法求最值或用均值不等式求最值，考题经常以与不等式有关的实际应用问题出现．在应用不等式解决实际问题时，要注意以下四点： ①理解题意，设变量．设变量时一般把要求最值的变量定为自变量； ②建立相应的函数关系式，把实际问题抽象为函数的最值问题； ③在定义域内，求出函数的最值； ④正确