实验五细胞凝集反应.docVIP

目 录 前 言 1 实验一 细胞形态结构的观察及大小测定 2 实验二 动物细胞的显微结构 4 实验三 DNA的细胞化学反应——Feulgen反应 5 实验四 细胞有丝分裂各期观察 8 实验五 细胞凝集反应 12 实验六 细胞膜的渗透性 14 实验七 小白鼠腹腔巨噬细胞吞噬现象的观察 16 实验八 线粒体和液泡系的超活染色与观察 18 实验九 细胞核与线粒体的分离与观察 21 实验十 外来化合物的毒性测定 25 附一 离心机转数与离心力的换算表 28 前 言 细胞生物学实验课的教学目的，主要是通过基本技能训练以及观察分析实验结果，使学生了解并掌握有关的实验技术原理和操作方法，进而培养学生动手实践、观察分析和解决问题的能力。为达到此目的，实验内容自成体系，着眼于加强学生的基末技能训练，以及观察分析问题和科学思维能力的培养。 细胞生物学实验绘图方法与要求 一、在仔细观察的基础上，选择典型结构进行描绘，要求真实、准确(注意各部结构的比例关系)。 二、用铅笔绘图，线条要明确清晰，图的深浅明暗一律以点的疏密来表示，点要圆而一致，不得涂暗影或进行其它美术加工。 三、各部结构名称要在一侧引直线注明。各引线要平行不得交叉。 四、每幅图的大小、位置在纸面上必须安排得当并注意纸面的整洁。 实验室规则 一、遵守实验纪律，按时到达实验室，不得迟到或早退。实验中途因故需外出时应向任课教师请假。 二、进入实验室之前要换好白大衣。 三、保持实验室安静，不许在实验室内大声喧哗及随意走动。 四、必须严肃认真地进行实验。实验期间不得进行任何与实验无关的活动。 五、实验室内各组仪器及器材由各组自已使用，不得互相调换。要爱护仪器、标本和设备。如遇仪器损坏或不灵，应及时报告任课教师，以便修理或更换，不要自行乱修。损坏器材或设备者应按有关规定进行赔偿。 六、注意节约实验材料、药品和水、电等。 七、保持实验室内清洁整齐。实验结束后，各组必须认真清理各自的实验台面，将器材清洗后点清数目，然后摆放整齐。班级值日生负责清扫室内卫生，关好水、电开关和门、窗等，经教师允许后方可离开实验室。 八、有不遵守上述要求者，任课老师将终止其实验，并取消其当堂实验成绩。 实验一 细胞形态结构的观察及大小测定 一、实验目的： 1、观察几种细胞的形态结构及植物细胞的胞间连丝。 2、掌屋用测微尺测定细胞大小的原理和方法。 二、实验原理： 测微尺分物镜测微尺（简称物微尺或台微尺）和目镜测微尺（简称目微尺），两者配合使用，可以测量细胞大小。目微尺是一个可以放在目镜内的特制玻璃圆片，圆片中央刻有一条直线，此线分为若干格。物微尺为一载玻片中央封固的小尺，长1mm，被等分为100格，长为0.01mm(10μm)。当测量细胞大小时，不能用物微尺直接测量细胞，而只能使用目微尺。因目微尺测量的细胞是经物镜放大后的像，而它每格所代表的实际长度随物镜的放大率而变，在测量时需要先用物微尺来标定，求出某一放大率时目微尺每格所代表的实际长度，然后再用以测定细胞大小。 将物微尺放在显微镜的载物台上，小心转动目镜测微尺，移动物微尺使两尺平行，起点线重合，然后找出另一处两尺刻度重合处，记录起点线到重合线之间的各尺的刻度数（格数），按下式计算，在该放大系统下目微尺每格所代表的实际长度： 物微尺格数 目微尺每格所代表的实际长度 = × 10μm 目微尺格数 例如：目微尺是100格，其对应的物微尺是80格，则目微尺每格所代表的实际长度为80/100×10=8μm。 测量某一细胞时，如果目微尺测得其横径为5格，则此细胞横径为8×5=40μm。 三、实验用品： 普通光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、消毒牙签、烧杯、吸管、0.9%生理盐水、0.1%亚甲基兰、蒸馏水、吸水纸。 四、实验材料： 口腔黏膜上皮细胞；洋葱内表皮；西红柿；芹菜；韭菜；红辣椒。 五、方法步骤： （一）、细胞形态结构的观察： 1、涂片法：人口腔上皮细胞的观察： 1）、在洁净的载玻片中央，滴一滴生理盐水。 2）、用消毒牙签的一端，在漱净的口腔侧壁上轻轻地刮几下。 3）、把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂匀。 4）、用镊子夹起洁净的盖玻片，将它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后，轻轻地盖在水滴上。然后在盖片的一侧加一滴0.1%亚甲基兰染液，在盖片的另一侧用吸水纸吸取，染色后细胞核被染成深蓝色，细胞质浅蓝色。 5）、用显微镜观察细胞形状，细胞呈扁平鳞状。 2、西红柿果肉细胞涂片制作似人口腔上皮细胞，但将生理盐水换成蒸馏水，且不必染色就可直接观察。细胞大小和