《地震》活动设计.docVIP

《我们该如何面对地震这个恶魔》活动设计 一、活动主题：假如地震了，你该怎么逃生？ 二、活动实施对象：六年级 三、活动时间：2013年10月28日星期一 2008年5月12日下午14点28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震，伤亡巨大。汶川大地震曾牵动着亿万中国人的心，也是同学们所关心的热点话题。一个个生命就这样消逝，我们都为之感到惋惜！增强学生的地震防范意识，懂得如何在地震中有效逃生，无异于让学生自己学会开启生命之门。试想，如果本次灾区人人都具备丰富的地震防范知识的话，会有多少的生命得以活下来啊！ 四、活动背景：我们现在面对的学生，大部分都是独生子女，任何事情都有父母包办代替，依赖性很大，自理能力特别差，对各种突发事件更是束手无策。对于地震这样的突发事件，本身他们就知之甚少，更不知道应该如何在地震中有效地逃生，虽然近几年以来，各处地震的不断发生，政府加大了对地震逃生方法的宣传，学校也会时不时的让学生做一些地震逃生演练，但是面对的场景都是单一的教室，不能让学生掌握全面的应对地震的逃生知识，所以给学生储备这方面的知识非常必要，以备不时之需。 五、活动目旳 1、认知目标：活动过程中让学生了解5.12地震的各种信息，明白地震是一种自然现象，在认识其损坏严重性的同时消除过于恐慌的心理。了解并掌握在地震发生时的各种场合有效逃生的相关知识。 2、情感目标：感受地震带来的灾难是惨重的，鼓励学生大胆提出自己的观点、方法、思路，激发他们探究与思考的欲望。对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 3、能力目标：培养学生搜集、处理、交流、汇报信息的能力。通过活动，培养学生的合作意识与能力，增强学生面对突发事件的应对与自救能力。通过演练的方式培养学生面对灾难镇定冷静的心态、快速有序的逃生能力。 六、活动安排：第一阶段 准备阶段——给学生看电影《惊天动地》（4课时） ??? 第二阶段 课题实施阶段（课内外1周） ???? 第三阶段 资料汇总整理阶段（1课时） ???? 第四阶段 课题成果展示阶段（1课时） ???? 第五阶段 实践阶段（1课时） ???? 第六阶段 总结评价阶段（1课时） 七、实施过程 （一）活动准备： 教师准备： 1、查找相关的资料，了解在地震发生时如何有效地逃生自救，知道地震逃生的正确方法。 ???? 2、制作相关的课件。 ???? （二）活动开始 第一阶段? 准备阶段 （1）第一，给学生看电影《惊天动地》。(2课时) 观看任务布置： 影片主要讲了件什么事？影片中让你感触最深的是什么？看完影片后你有什么感想？ （2）第二，影片总结与主题引入。 （2课时） A、上次课老师给大家看了《惊天动地》这部电影，还给大家布置了3个任务，现在想请同学们来交流下（同学起来发表言论——大体可以得出地震给人们带来灾难，剥夺了生命的结论）。教师：对啊，地震给我们带来了灾难，剥夺了我们的生命，今天老师还收集了两组照片，让我们一起看一看这些照片又给了我们什么启示。（师播放课件） B、 看完后交流，请学生谈谈大地震带给我们怎样的思考？ C、 教师总结之后，出示如下内容： ◇地震来了，众多的孩子因为逃跑不及时，被夺走了花季般的生命。 （媒体1：都江堰市的聚源中学24个班级的学生大多被埋在废墟下面的新闻报道。） ◇地震来了，也有因训练有素而及时逃生，保住了自己的生命的。 ???? （媒体2：旺苍中学：地震灾害发生的瞬间，教师全员参与有序引导学生疏散，仅三分钟左右就将4400余名学生全部撤离到操场空旷地带，全校无一人缺失。） ??? （媒体3：震中奇迹：安县桑枣中学2300多名师生无一伤亡。 ??? 5月12日下午，当汶川大地震发生时，桑枣中学绝大部分学生都在教学楼里上课。当他们感觉到大地的震动时，各个教室里的学生们都立刻按照老师的要求钻进课桌下，在第一阵地震波过后，大家又在老师的指挥下立刻进行了快速而有序地紧急疏散。在地震发生后短短1分36秒左右的时间里，桑枣中学的2200名学生和上百名老师，就已经全部安全地转移到了学校开阔的操场上。） 教师：看完之后你想到了什么？（ 师生讨论交流，说说自己的想法。）总结：地震来了，只要我们掌握逃生的技能技巧，逃生还是非常有希望的。 D、那么地震来了，我们到底该如何逃生呢？下面就让我们对这一问题进行综合性了解和学习，以便于使我们在突发的地震面前知道该如何逃生。 （3）第三，围绕主题，展开讨论，生成小问题研究的内容并归纳指导，围绕如何在地震中有效逃生这个主题，进行讨论，归纳产生一系列小问题。大体归纳为： A、地震来临时有什么现象？ B、在家里如何逃生？ C、在学校如何逃生？ D、在公共场合如何逃生？ E、在户外如何逃生？ F、地震逃生时要注意什么？（包括地震逃生时