《远程开放教育环境下学生网络学习行为的分析和研究》课题中期汇报.docVIP

《远程开放教育环境下学生网络学习行为的分析和研究》 课题中期汇报 陈建松 前言 本课题成员由陈建松、陈文伟和孙伟清三人组成，陈建松任课题组组长。课题研究的成果形式：调查报告+论文。目前已经完成课题的调查、数据采集阶段，已经进入数据分析，调查报告、论文的撰写阶段。 确定调查目的 新知识的学习方式以及效果 疑惑问题的结局方式以及效果 作业的完成、批改结果以及效果 自测、考试系统以及效果 网络学习行为的新特征以及优势 论文主要是对比传统教育，对现代网络学习行为进行分析和研究，所以调查目的的一个很重要特点就是具有很强烈的对比性。 确定调查方法 网上联机调查 在线监测学生的网络行为（sniffer） 通过sniffer监测工具，从鲜明的图例上能够准确地看到学生网络学习行为。 电大在线平台的数据挖掘 通过电大在线平台的记录数据，可以详细的看到学生通过电大在线学习的情况。 网下抽样调查 目前，我校开放本科专业11个，在籍学生3043人，开放专科专业14个，在籍学生3475人。 抽样采用随机抽样方法中的分层随机抽样（专业层次）和分群随机抽样（专业）两者结合，样本数量本、专科各500个。 部分调查数据 在线监测学生的网络学习行为（sniffer） 以下几张图显示的是我校电子阅览室在平时自由上网期间所有的网络行为抓包图。从图上可以看出真正使用http ftp学习的并不多，相反最多的是other协议。 电大在线平台的数据挖掘 以下数据均来自我校电大在线平台，从下面几张图上可以很直观的看出学生使用电大在线的情况，学生的感兴趣课程，感兴趣论坛，也侧面的可以看出学生的专业倾向。 网下抽样调查 （1）您认为最有效的授课类型是： A系统讲解教材 B重点难点精讲 C网上答疑 D作业讲解 （2）当您在学习中遇到困难时，最主要的解决办法是： 自学 B、找辅导教师解答 C、找同学交流 D、搁置困难，继续学习 E、其他 目前及将来要做的事情 1、有些数据需进一步调查； 2、已采集数据的数据分析； 3、形成调查报告； 4、提出调查观点和形成论文。