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《高级语言程序设计》课程实验指导书 第一部分　上机实验的指导思想和要求 １，上机实验的目的 学习Ｃ程序设计课程不能满足于“懂得了”，满足于能看懂书上的程序，而应当熟练地掌握程序设计的全过程，即独立编写源程序、独立上机调试、独立运行程序和分析结果。 上机实验的目的，绝不仅是为了验证教材和讲课的内容，或者验证自己所编写的程序的正确与否。学习程序设计，上机实验的目的是： （１）加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规定。通过上机来掌握语法规则是行之有效的方法。 （２）熟悉所用的操作系统。 （３）学会上机调试程序。通过反复上机掌握根据出错信息修改程序的方法。 ２，上机实验前的准备工作。 （１）了解所用的计算机系统（包括Ｃ编译系统）的性能和使用方法。 （２）复习和掌握与本实验有关的教学内容。 （３）准备好上机所需的程序，切忌不编程序或抄别人的程序去上机。 （４）对程序中出现的问题应事先估计，对程序中自己有疑问的地方应先作上记号，以便上机时给予注意。 （５）准备好调试程序和运行程序所需的数据。 ３，上机实验的步骤 上机实验应一人一组，独立实验。上机过程中出现的问题，除了是系统的问题以外，不要轻易举手问老师。尤其对“出错信息”，应善于分析判断。 上机实验上般应包括以下几个步骤： （１）双击桌面ＴＣ图标进行Ｔurbo C集成环境。 （２）输入自己编好的程序。 （３）按Ctrl+F9编译并运行程序。 （４）若程序有错，则根据出错信息修改程序。 （５）若程序没有语法错误，则通过按Alt+F5查看运行结果是否正确，用不同的数据反复检查。 ４，写好实验报告 实验报告应包括以下内容： （１）实验目的。 （２）实验内容。 （３）程序清单。 （４）运行结果。 （５）对运行结果的分析，以及本次调试程序所取得的经验。 第二部分、实验内容 说明：每次实验可根据需要选择一个实验的一部分。 补充实验　Windows的基本操作 一、实验目的：掌握“开始”菜单中启动应用程序的方法，学会利用任务栏切换应用程序，掌握窗口的基本操作。 二、实验内容： 1，　程序的使用及切换 (1) 打开“开始”菜单，选择“程序”菜单中的“附件”，再选择“计算器”启动计算器程序，进入计算器窗口 (2) 计算3*27/9+10-15 (3) 从“查看”菜单中选择“科学型”，再把193和32767转换成十六进制数和二进制数 (4) 按照上述(1)的方法再打开“记事本”和“写字板”两个应用程序(打开后均不关闭) (5) 在任务栏上单击其中任一个任务按钮，实现当前窗口的切换 (6) 排列窗口，使这三个应用程序窗口分别按层叠方式和横向平铺方式排列。 (4) 关闭三个窗口 2，　窗口的基本操作 (1) 在桌面上双击“我的电脑”图标 (2) 对“我的电脑”窗口进行如下操作：最大化、还原、移动、改变窗口大小，最小化、关闭 3，用“全能打字教室”进行指法练习 三、实验要求：先完成1,2，然后再进行指法练习并在实验报告中写出你的操作内容及操作要点. 实验一　Ｃ程序的运行环境和运行一个Ｃ程序的方法 一，实验目的 １，了解所用的计算机系统 ２，了解在该系统上如何进行编辑、编译、连接和运行一个Ｃ程序 ３，通过运行简单的Ｃ程序了解Ｃ程序的特点。 二，实验内容和步骤 １，熟悉所用的系统 了解Windows资源管理器的使用方法：文件的查看、复制、运行等方法，tc.exe所在目录，文本文件的建立方法。 ２，进入Turbo C 双击桌面的tc2.0快捷方式，或单击“开始/运行”，然后输入c:\tc20\tc.exe然后确定 ３，熟悉Turbo C的集成环境 （１）了解和熟悉编辑（Edit）”菜单，了解它的内容，反复按键盘上的→键和↓键，观察各菜单的内容。 （３）选择File菜单中的New并按回车键，在编辑窗口中输入几行字符，观察窗口顶部左端的line和col后面的数字的变化，将插入点移动到第１行第１列，按Insert键，随意输入一些文字并按回车键，观察编辑窗口的变化情况，再次按Insert键，随意输入一些文字并按回车键，再观察编辑窗口的变化情况，反复按Insert键，观察窗口顶部状态栏的变化情况。 ４，输入并运行一个简单的程序 （１）按Alt+F，选择New，按Ｎ（不保存原文件），建立一个新文档. （２） 然后输入下面的程序（教材中的例１.１），注意区分大小写。 main() { printf(This is a C program.\n); } （３）按功能键F9，观察屏幕上的编译信息，若有出错信息，则找出错误并改正 （４）按Ctrl+F9运行程序，然后按Alt+F5查看运行结果。 ５，对教材中的例１.２重复４中的操作（即只将程序改为例1.2中的程序，其它操作步骤相同） ６，输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序 （１）清空编