东北师范大学哲学社会科学科研项目管理办法.docVIP

东北师范大学哲学社会科学科研项目管理办法.doc

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东北师范大学哲学社会科学研究项目管理办法 (讨论稿) 第一章 总 则 ? 第一条 为贯彻落实我校繁荣发展哲学社会科学工作会议精神,进一步推进我校哲学社会科学的繁荣与发展,增强学校核心竞争力,提高科研管理水平,实现学校建设世界一流师范大学的战略目标,根据《深入推进学校哲学社会科学繁荣发展的决定》的相关要求,本着有利于学校哲学社会科学研究水平和质量大幅提升,有利于学科发展和创新人才的培养,有利于落实建设重大领域、研究重大问题、培育重大项目的核心任务的原则,特修订本办法。 第二条 本办法适用于各科研单位及个人以学校名义或利用学校资源技术咨询服务技术工程项目 科研项目类别及级别认定 第三条 我校的哲学社会科学研究项目按性质分为纵向项目、横向项目、国际合作及港澳台项目、校内项目。 纵向项目指由具有科研规划职能的有关政府部门立项批准,列入国家或地方科研规划,经费由政府资助的研究项目。按类别分为国家项目、部级项目、省市项目、其他项目。 国家项目:国家社科基金项目(含教育学、艺术学单列学科)。 部级项目:教育部人文社会科学研究项目、全国教育科学规划课题(不含国家社科基金项目单列学科)、中央部委规划或专项任务项目。 省市项目:吉林省社科基金项目、吉林省教育科学规划课题、吉林省教育厅社科项目、长春市社科规划基金项目及经学校哲学社会科学研究管理部门审批确认的其他省市政府部门项目。 其他项目:除上述项目之外的其他纵向项目。 横向项目指由各企事业单位委托的,经费由委托或合作单位资助,最终研究成果由资助单位应用,未列入国家或地方政府部门科研规划的研究项目。 国际(境内外)合作项目指由国(境)外政府、基金会、国际组织、民间组织资助的研究项目。 校内项目指由学校哲学社会科学管理部门立项资助、或由学校其他职能部门、单位资助立项并经学校哲学社会科学研究管理部门审批认可、纳入学校统一管理的各类项目(项目管理参照《东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目管理办法》执行),项目级别按最终结项成果水平认定。 第四条 科研项目实行分级认定制度,根据项目的来源及经费额度等综合因素,确定为A、B、C、D、E五级。 A级: 国家社科基金(含教育学、艺术学单列学科)重大项目; 教育部哲学社会科学重大课题攻关项目; 研究经费在100万元以上的国家级本科教学工程项目及国家其他相关部委重点规划项目; 到账经费在250万元以上的横向项目或国际合作项目。 B级: 国家社科基金重点项目、一般项目、青年项目、后期资助项目等(含教育学、艺术学单列学科); 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目; 教育部新世纪优秀人才支持计划项目; 研究经费在70万元以上的国家级本科教学工程项目及国家其他相关部委重点规划项目; 到账经费在100万元以上的横向项目或国际合作项目。 C级: 教育部人文社会科学研究规划基金项目、青年基金项目、后期资助(重点、一般)项目和专项任务项目; 全国教育科学规划教育部重点课题、青年专项课题(含专项课题); 研究经费在30万元以上的国家级本科教学工程项目及国家其他相关部委一般项目; 吉林省社科基金指南重点招标项目; 到账经费在50万元以上的横向项目或国际合作项目。 D级: 吉林省社科基金一般自选项目、其他项目(马工程专项、博士扶持、重点委托、研究基地项目等); 吉林省教育科学规划重点资助项目; 到账经费不少于5万元的国家其他相关部委一般规划项目、吉林省教育科学规划项目、吉林省教育厅社科规划项目、长春市社科规划基金项目等; 到账经费在10万元以上的横向项目或国际合作项目。 E级: 校内项目,其他纵向、横向或国际合作项目(经费不少于1万元)。 个别委托项目可根据委托方的实际情况对经费额度的要求进行适当调整。 第五条 为适应科研团队建设的新要求,鼓励广大教师积极参加重大课题研究及开展国(境)际、校际科研攻关合作,特作如下规定: 参加由本校教师独立承担的国家社科基金项目等,确因研究需要,视具体情况可认定子课题,子课题总数不超过5项,最高可为B级。参加由本校教师主持的其他A级纵向项目,主持人在占有总经费30%的基础上,确因研究需要,可按每15万元分一项子课题,级别为B级,按每7万元分一项子课题,级别为C级,或按每5万元分一项子课题,级别为D级。横向课题的子课题直接按照本办法第四条规定的经费数量标准进行认定。 子课题分解须由课题负责人向学院教授委员会提出申请,教授委员会召开会议并形成书面意见报学校社会科学处批准。B级(含)以下项目原则上不能单独认定子课题,因研究需要确需设立的须经主管校长审批。以上必须签订项目协议和建立独立的经费卡。 我校教师参加外单位研究项目,并主持子课题,科研项目级别按以下办法认定: 1. 参与国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目(含马工程

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