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个人工作总结 2013年01月 教学工作总结 本学期, 本人作为新教师初次担任小学五（1）班的数学教学工作。一学期来,我忠诚党的教育事业,遵纪守法,服从学校领导的工作安排,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作.运用自主——合作——创新课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想、积极探索,效果逐步得到提高。 一学期来本人认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都是以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教师是良心职业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生；而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。 在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。因此，为了提高自己，我做了各方面的行动： 1．多学习，多请教 作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。逐渐我了解到知识之间的不同的讲解方法带来的不同效果，不同的学生接受效果的不同等，是我对学生也更加了解。 本班学生,之前连续换任课教师，学生们的基础比较薄弱,普遍对我的教学方式难以接受。这个学年,我先是从培养学生打开思路开始，每天跟学生相伴在一起，通过一段时间与学生的接触,我进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的教学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,劳逸结合的体育运动等,努力营造一个良好氛围,使学生从思想上逐步形成自己动脑解决问题的习惯,培养学生学习的良好习惯。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,使学生喜欢学习,让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。 2.认真备课，钻研教材，认真上好每一节课 在业务上,本人以求学施教者自居.本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行自我充电,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去以期提高课堂40分钟的效率。课余,我经常向各老师讨教教学过程中遇到的各种问题,促进自身学习,自我提高教学水平;由各老师的教导中,我发现各个老师都有自身不同的见解与方法，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践. 3.关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步 亲其师,才能信其道.在平时与学生接触的过程中,我不以师长自居,尽量与学生平等交往,建立朋友式的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求,正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子,互帮互助,共同提高。逐渐学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。 4.及时写教学反思 我坚持每单元记录教学反思及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，使自己的教育教学能力不断进步。课前做到遵循反思结果认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础,重点难点外,还采用如:游戏、漫画、生活情节等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性,主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 存在的不足及努力方向。班风学风改观明显,学习积极性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩逐步提高,但许多方面还有很大的提升空间。今后,本人将继续本着教到老,学到老的精神,不断探讨提高学生学习兴趣,促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把