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十三师电大形成性考核管理办法 （试 行） 中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”学生的课程考核分为终结性考核（期末考试）和形成性考核（平时教学过程考核）两部分，为了做好形成性考核工作，强化教学过程管理，提高教学质量，深化教学模式的改革，使我校形成性考核工作取得实际效果，根据中央电大及兵团电大有关形成性考核的规定，结合我校开放试点工作具体情况以及学员的实际具备条件，制定本管理办法。 一、形成性考核的目的和作用 形成性考核是指对学习者学习过程的全面测评，是对学习者课程学习成果的阶段性考核，是对学习者学习目标的阶段性测试，是课程考核的重要组成部分。 形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分，实施形成性考核是强化素质教育、加强教学过程管理、反馈学习信息指导、改进课程方式方法的重要措施，是科学地测评学生学习效果、促进学生自主学习、提高学生综合素质和能力的重要途径。  二、形成性考核的形式、内容及考核方法 形成性考核主要包括记分作业、教学实践活动、专题讨论、小组学习、自主学习、面授考勤等基本形式。 （一）记分作业 1、考核内容 第一、记分平时作业（包括中央电大和兵团电大作业）4——6次； 第二、专门设计的综合性作业（大作业）2——4次。 2、考核依据 第一、记分作业的完成次数及质量；第二、综合性作业（大作业）完成次数及质量。 （二）教学实践活动 1、考核内容 第一、教学计划和教学大纲规定的教学实践活动即“必做实验”，如口试、上机操作、实验等； 第二、指定学生应当参加的并作为学生形成性考核内容的教学实践活动。 2、考核依据：口试、上机操作成绩、实验报告、社会实践报告等。 （三）专题讨论 1、考核内容：在指定时间对课程的重点、难点内容集中进行课堂或网上讨论 2、考核依据：学生参与讨论、发言情况、发言提纲、发言记录、专题小论文等。 （四）自主学习 1、考核内容 第一、学生个人学习计划制定；第二、阅读文字教材、面授听课学习记录；第三、运用多种媒体和网络学习的记录和网上点击数。 2、考核依据 第一、学生学习计划；第二、学生学习记录；第三、网上点击记录。 （五）小组学习 1、考核内容 第一、完整的小组学习计划包括学习内容、学习目的、参加人员、学习时间等安排；第二、每次小组学习活动都要有完整的记录。 2、考核依据 第一、对学习小组计划制定的检查；第二、对学习小组学习活动的完整记录；第三、每月小组活动不少于两次。 （六）学生考勤情况 1、考核内容：集中辅导学习学生出勤情况，每学期出勤率不低于60%。 2、考核依据：第一、导学主任（责任教师、导修主任）考勤表；第二、辅导教师考勤表。 三、形成性考核的基本方法 1、形成性考核可采用纸笔考核、计算机无纸化考核、远程网上考核、以及面试、口试等方式。 2、形成性考核可采用开放式、半开放式、闭卷式。 四、形成性考核成绩的评定和计算 1、形式的形成性考核成绩按百分制记录。 2、形成性考核成绩的组成 开放教育试点专业的课程形成性考核考核方式分为记分作业、集中辅导学习考勤、自主化学习三个部分。形成性考核在综合成绩中的比例一般为20%。 由于学员所具备的自主化学习条件不同，我校形成性考核分三种情况进行： a. 完全自主化学习方式：具备经常上网学习条件，能保证每周不少于三次，每次不少于二小时上网学习，并能经常通过电子邮件同指导教师进行交互学习。自主化学习考核学员可以根据自身所具备条件，由学员提出申请，经学校批准后，在指导教师指导下采用完全自主化学习模式进行学习，可以不参加面授。 完全自主化学习形式分值：记分作业满分30分，自学计划、小组学习计划记录满分20分，网上学习满分30分，邮件答疑满分20分。 b. 半自主化学习方式：具备一定的上网学习条件，能保证每周不少于一次，每次不少于一小时上网学习，能够通过电子邮件方式同指导教师进行交互学习。要求参加学校安排面授辅导。 半自主化学习形式形考分值：记分作业满分30分，自学计划、小组学习计划记录满分20分，网上学习满分15分，邮件答疑满分10分，面授考勤25分。 c. 其它学习方式：由于条件不能满足网上学习，邮件交互学习的学员，可以在指导教师指导下，由本人提出申请，经学校批准后，可以采用电话答疑，信函答疑，利用学习资源包、VCD等方式进行自主化学习。 形考分值：记分作业满分30分，自学计划、小组学习计划记录满分20分，面授考勤满分25分，其它方式自主化学习满分25分。 要求指导教师认真辅导这类学员做好学习计划并制定详细操作方案及评分标准，认真作好记录，使形成性考核分数依具充分，保证对学员自主化学习的有效控制。 五、形成性考核成绩的管理 1、形考成绩中集中辅导学习考勤分由导学主任在学期末根据学生到课情况给出。要求考勤记录祥细、真实、准确。 2、