历史学系本科人才培养方案和指导性教学计划.pdfVIP

历史学系本科人才培养方案和指导性教学计划 一、历史学系概述 南京大学历史学系前身溯源于 1902 年三江师范学堂国史科。1952 年院系调整时，由原中 央大学历史系、边疆政治系和金陵大学历史系合并而成。百年来，一批杰出史学家为本系的 学科构架和特色的形成，完备教学体系的构建做出了巨大的贡献。全系设有两个本科专业： 历史学与考古学；五个博士点（含硕士点）：中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史( 国 际关系史) 、考古学与博物馆学。此外还设有国际关系、民族学硕士点，中国思想史、边疆学、 国际关系博士点。其中世界史为国家重点学科，中国近现代史是江苏省重点学科。 1995 年，本系确定为国家教委直属文科人才培养系科研基地。1996 年建立博士后流动站。 1998 年，获准成为历史学一级学科博士点授予单位。本系设有一批研究机构，其中中华民国 史研究中心为教育部人文社科重点研究基地。现本系有教职工 67 人，其中教授 33 人(博士生 导师 29 人) ，副教授22 人。本科生 177 人，硕士生 300 人，博士生 257 人，博士后 13 人。 二、指导思想 历史学的任务在研究和阐释人类社会发展进程及其规律，知古鉴今，展望未来，具有重 要的社会功能。必须切实贯彻党的教育方针，为现代化建设和繁荣民族文化培养优秀的跨世 纪的史学人才。本计划既要发扬我系传统的教学特色，强化学科专业理论、知识和基本功的 教育训练，同时注重人文学养、文理渗透以及社会工作能力和竞争力，满足日渐广泛的社会 需求。 三、培养目标 1、历史专业 培养德智体全面发展的史学人才和人文型复合人才，通晓本专业的基本学识和技能，并 具备与本专业相关的社会科学之专门知识，了解本专业新近的发展与成果，能够阅读和运用 中国历史文献和书刊，熟练掌握一种外国语言，具有较强的写作能力计算机应用能力，初步 的研究能力和社会工作（包括涉外事务）能力；能够胜任：（1）高校和科研机构之教学、研 究工作；（2 ）党政机关、涉外部门和企事业单位之宣传教育、编辑出版、行政管理、公关接 待、文化交流等工作；（3 ）考古、文博单位之相关专业工作。 2、考古专业 培养考古发掘、教学和科研的专门人才，通晓中国考古学的基本学识与田野考古发掘或 科学考古的技能，能够独立发掘小型的古代遗址或墓葬，或独立操作某一科学考古项目，并 撰写具有一定学术水平的田野考古发掘报告或科技考古报告及科研性论文。具备中国文化、 18 文物和旅游资源方面的专门知识，熟练掌握测绘、摄影等应用技能，掌握一门外国语，能够 阅读和运用考古专业文献，具有较强的写作能力和计算机应用能力，能够胜任文博单位、考 古工程和研究机构、外事旅游部门的相关专业工作及高校教学、研究工作。 3 、文物鉴定专业方向 培养文物鉴定和维修保护的专门人才，通晓中国书画、工艺美术及建筑艺术的历史及现 状以及国家有关文物保护和利用的法律和政策，熟练掌握测绘、摄影等应用技能，具有文物 鉴定、保护和修复的基本知识和技能，对祖国历史文物古迹有较深入的认知。具备中国文化、 文物和旅游资源方面的专门知识，掌握一门外国语，能够阅读和运用考古专业文献，具有较 强的写作能力和计算机应用能力。从事博物馆、文物流通管理、文化市场、旅游及海关等部 门的工作。 四、培养规格和途径 学制：4 年 历史学系各专业培养的学生应该是德、智、体全面发展的人才，他们不仅具有优秀的业 务素质，同时具备优良的思想素质，健康的心理素质和身体素质。在业务方面具有扎实的基 础知识，掌握一门外语并能较顺利地阅读本学科的外文书刊；掌握本学科的基本理论、基本 知识、基本技能和基本方法；具有良好的沟通能力和团队精神；能够综合应用所学知识解决 实际问题；具有创新精神和不断改善的勇气。 ——历史学专业：正确理解和运用马克思主义理论和方法，通过在校课程学习、论文写 作、野外考察、社会活动和实践达成培养目标和规格。 ——考古学专业：运用马克思主义理论和实践相结合的方法，通过课程学习、论文及报 告写作、田野考古实习、科技考古实习和旅游资源考察实习，达成培养目标和规格。 ——文物鉴定专业方向：正确理解和运用实践出真知的理念，通过课程学习、文物和建 筑物的实物实地考察训练、高科技鉴定技术的运用，达成培养目标和规格。 专业准入标准 本系以院系为单位招生，第一年全系学生按匡亚明学院的课程设置学习。第二学期末作 第一次分流，