多媒体教学课件中手动画的制作及应用.pdfVIP

高等理科教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多媒体教学课件中手动画的制作及应用 多媒体教学课件中手动画的制作及应用 许福永 　吕英奇 　曹斌照 　梅中磊 (兰州大学 　信息科学与工程学院 , 甘肃 　兰州 　730000) 　　摘 　要 　文章以“电磁场理论”课程多媒体教学课件中的动画和手动画的制作为例 , 说明了 在多媒体教学课件中动画尤其是手动画的重要性及其制作技术与具体应用。 关键词 　flash 　3Dmax 　手动画 　多媒体教学 　电磁场理论 中图分类号 　G6420 　　　文献标识码 　A 多媒体课件通过计算机对文字、图形、图像、动画、声音等信息的处理 , 组成了“图、文、 声、像并茂的演播系统”。动画和手动画作为其中的重要部分 , 是实现静止的、运动的、空间的、 时间的等形式多样、生动活泼的形象化教学必不可少的有效手段。“电磁场理论”作为一门重要 的专业基础课 , 因其理论性强、概念抽象、推导繁多、场图复杂 , 被公认为是一门“难教”、“难 学”的课程。该课程中涉及到大量的三维、动态的场分布 , 如电偶极子的辐射电磁场、天线的辐 射场图以及三维电磁波的波动及其极化等 , 都无法生动、形象地展示给学生 , 使得许多学生很难 深刻理解从这些模型中建立起来的许多概念 , 怨声载道 , 进而影响对整个课程的学习 , 甚至失去 了兴趣。在多年的教学过程中 , 我们紧跟时代的步伐不断地探索 , 为适应新时期对高等教育教学 的新要求 , 针对所教授的“电磁场理论”课程的内容[1 ] , 做了新的尝试 , 在教学课件中制作了 大量的彩色立体图片、新颖形象的动画 , 又特别提出并制作了手动画。使用动画弥补了传统的教 学方式在直观感、立体感和动态感方面的不足 ; 通过手动画 , 即教师在课堂教学的过程中 , 以鼠 标或者键盘手动控制动画的播放和动作的执行 , 从本质上诠释了物理现象和物理规律等 , 使通常 不易理解且深奥的知识点变得形象生动、浅显易懂。 　　一、Flash 软件的特点及其应用 在动画和手动画的具体制作过程中 , 主要是以 Flash 工具为主体并结合曾介绍过的 3Dmax 来 进行制造[2 ] 。Macromedia Flash 是由美国 Macromedia 公司出品的矢量图形编辑和动画制作软 件[3 ] , 其特点是 : ( 1) 采用矢量图形技术 , 可使播放画面的尺寸任意缩放而不影响画面的质量 ; (2) 输出文件可以根据需要选择适合的形式 , 如适合静态图片的“png 、gif 、jp g ”, 适合动态的 “swf 、exe ”以及html 文件等。与 AV I 、MPG 格式相比较 , 它只有几千到几兆比特的大小 , 大 大节省了存储空间 ; (3) 内部含有丰富的按钮、声音、交互学习库文件, 可方便、省时地直接使 用 , 并能够直接导入外部文件 , 如通过 3Dmax 制作的三维图形等 ; (4) 具有简洁、实用性强的 动作脚本语言 , 可进行编程 , 实现复杂的动作控制及交互功能 , 其语言结构与常用的 C 、Matlab 收稿日期　2005 —12 —26 资助项目　兰州大学精品课程建设项目和甘肃省信息科学与人才培养基金资助 作者简介　许福永 ( 1941 - ) 男 , 河北吴桥人 , 教授 , 主要从事电磁场理论与微波技术的教学与研究