山西省永济市涑北中学高一物理第3节《摩擦力》（上）学案.docVIP

高一物理必修1 高一年级上学期使用 第三章相互作用 班级___________ 簇号__________ 姓名________________ 学号______________ 学习要求 基本要求 1.知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向. 2.通过实验探究静摩擦力的大小，掌握静摩擦力的最大值及变化范围. 3.知道滑动摩擦力的产生条件，会判断滑动摩擦力的方向. 4.会运用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小. 5.知道动摩擦因数无单位，了解动摩擦因数与哪些因素有关. 6.能用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向. 发展要求 1.知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系. 2.能够分析生活中既常见又较简单问题中的摩擦力. 自主学习 知识梳理 自主探究 1.摩擦力 两个相互____________的物体，当它们发生____________或具有____________时，就会在接触面上产生阻碍____________的力，这种力叫做摩擦力. 2.静摩擦力 （1）一个物体在另一个物体表面上有____________，而又保持相对静止时，所受的另一个物体对它的摩擦力叫做静摩擦力. （2）静摩擦力的方向总是沿着____________且跟物体____________的方向相反. （3）静摩擦力的大小由物体的运动状态和受力情况决定，大小范围是____________，Fmax是最大静摩擦力，在数值上等于____________时的拉力. 3.滑动摩擦力 （1）一个物体在另一个物体表面上____________时，受到另一个物体阻碍它____________的力叫做滑动摩擦力. （2）滑动摩擦力的方向总是沿着__________，并且跟物体_________的方向相反. （3）实验表明：滑动摩擦力的大小跟____________成正比，也就是跟两个物体表面间的__________成正比，表达式：__________，其中μ叫做__________，它的数值跟相互接触的两个物体的__________和接触面的情况（如____________）有关. 1.受到静摩擦力作用的物体一定静止，受到滑动摩擦力作用的物体一定滑动吗？举例说明. 2.摩擦力一定是阻力吗？能提供动力吗？举例说明. 3.归纳总结摩擦力的产生条件是什么？ 理解升华 1.摩擦力方向的判断 （1）滑动摩擦力方向的判断方法 滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反.不难看出，判断滑动摩擦力方向的关键是判断“相对运动的方向”. （2）静摩擦力方向的判断方法 静摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反.当然这里的关键也是判断“相对运动趋势的方向”，而相对运动趋势的方向又难以判断，这就使静摩擦力方向的判定成为一个难点.同学们可以采用下列方法判断静摩擦力的方向： ①用假设法判断静摩擦力的方向，我们可以假设接触面是光滑的，判断物体将向哪滑动，从而确定相对运动趋势的方向，进而判断出静摩擦力的方向. 例如，物体A静止在斜面B上，要判断物体所受静摩擦力的方向，可以假设斜面光滑，则物体将沿斜面下滑.说明物体静止在斜面B上时有相对斜面向下滑的趋势，从而判定A所受的静摩擦力方向沿斜面向上. ②根据物体的运动状态判断静摩擦力的方向 .正确理解摩擦力产生的条件及效果 （1）两物体间产生摩擦力必须同时满足以下三个条件： ①两个物体的接触面粗糙；②两物体间存在弹力；③两物体有相对运动或相对运动趋势. 若两物体间有弹力产生，不一定产生摩擦力，但若两个物体间有摩擦力产生必有弹力产生. （2）静摩擦力中的“静”指的是相对静止，滑动摩擦力中的“滑动”指的也是相对滑动，其中应以摩擦力的施力物体为参考系.静摩擦力产生在相对静止（有相对运动趋势）的两物体间，但这两个物体不一定静止，它们可能一起运动，所以，受静摩擦力作用的物体不一定静止.滑动摩擦力产生在相对滑动的两物体之间，但受到滑动摩擦力作用的物体可能是静止的. （3）在两种摩擦力的定义中都出现了“阻碍”一词，所以有些同学就认为，摩擦力总是与物体的运动方向相反，总是阻碍物体的运动.其实不然，摩擦力的方向只是与相对施力物体的运动方向相反，阻碍的只是物体相对于施力物体的运动，对于物体的实际运动（通常以地面作为参考系），摩擦力可以是阻力，也可以是动力.例如：人跑步时地面给人的摩擦力就是动力；传送带上的物体随传送带一起向上运动时，摩擦力也是动力. 【例题讲解】 应用点一：对摩擦力概念的理解 例1：关于摩擦力，下述说法正确的是（ ） A.两物体间有弹力时，一定有摩擦力B.静摩擦力只发生在静止的物体之间 C.摩擦力总阻碍物体的运动D.用手握住一只瓶子，由于静摩擦力作