山西省永济市涑北中学高一物理第5节《速度变化快慢的描述—加速度》（上）学案.docVIP

高一物理必修1 高一年级上学期使用 第一章运动的描述 班级___________ 簇号__________ 姓名________________ 学号______________ 学习要求 基本要求1.知道加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量. 2.了解加速度的定义式和单位. 3.了解加速度的矢量性，会根据速度与加速度方向的关系判断运动的性质. 4.通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解和体会比值定义法在科学研究中的应用.发展要求 理解加速度概念. 自主学习 知识梳理 自主探究1.加速度 （1）加速度是表示____________的物理量，它是____________跟发生这一变化所用时间的____________.表达式为：____________. （2）加速度的国际单位是____________，符号为____________. 2.加速度方向与速度方向的关系 （1）加速度是矢量.加速度的方向与____________的方向相同. （2）直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度方向________；如果速度减小，加速度的方向与速度方向____________.1.加速度和速度的关系是怎样的？ 2.怎样理解加速度和速度的变化量？ 理解升华 1.速度（v）、速度变化量（Δv）、加速度（a）的理解 （1）速度是表示物体运动快慢的物理量，即指物体位置变化的快慢，其大小等于位移与所用时间的比值.物体的速度越大，表示运动得越快，速度的方向就是运动的方向. （2）速度的变化量是指速度改变的多少，它等于物体的末速度与初速度的矢量差，即Δv=v－v0，它是一矢量，其方向由初速度和末速度共同决定.下面以直线运动的三种情况来理解Δv. ①如物体沿x轴方向做加速运动，计时时的初速度v0=3 m/s，经时间Δt=10 s，其末速度变为v=7 m/s，则在10 s时间内速度的改变量Δv=v－v0=7 m/s－3 m/s=4 m/s，速度变化量的大小是4 m/s，方向沿x轴正方向. ②如物体沿x轴方向做减速运动，计时时的初速度为v0=7 m/s，经时间Δt=10 s，其末速度v=3 m/s，则在10 s时间内速度的改变量Δv=v－v0=3 m/s－7 m/s=－4 m/s，速度变化量的大小是4 m/s，方向沿x轴负方向. ③如物体沿x轴方向做减速运动，计时时的初速度变为v0=7 m/s，经时间Δt=10 s，速度减到0，以后又沿x轴负方向运动，其末速度变为v’=－3 m/s，则在10 s时间内速度的改变量Δv=v′－v0=－3 m/s－7 m/s=－10 m/s，速度变化量的大小是10 m/s，方向沿x轴负方向. 特别提醒①分析同一直线上物体的运动时，应注意正方向的选取，一般情况下，规定初速度的方向为正方向，和正方向相同的物理量前面加“+”号（一般省略），和正方向相反的物理量前面加“－”号，这样就把矢量运算转化成标量运算. ②求速度变化量时，若非直线运动，不能直接用末速度的大小减去初速度的大小，应当按矢量运算法则求. ③Δv与v的大小无直接关系，v很大时，Δv不一定很大，Δv等于零时，v不一定等于零.比如匀速直线运动的物体速度可能很大，但任一段时间内速度的变化量为零. 应用点一：对加速度的理解 例1：下列关于加速度的描述中，正确的是（ ） A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化 B.当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动 C.速度方向为正时，加速度方向一定为负 D.速度变化越来越快时，加速度越来越小 拓展练习1－1：下列说法正确的是（ ） A.加速度增大，速度一定增大B.速度改变量Δv越大，加速度就越大 C.物体有加速度，速度就增加D.速度很大的物体，其加速度可以很小 应用点二：根据加速度的定义式a=，求解加速度 例2：某汽车做变速直线运动，10 s内速度从5 m/s均匀增加到25 m/s，求汽车在这段运动中的加速度大小和方向.如果遇到紧急情况刹车，2 s内速度均匀减为零，求这个过程中加速度的大小和方向. 点评：该题考查的是根据加速度的定义式求加速度，但应分清物理过程，本题包括两个物理过程：（1）速度从5 m/s增加到25 m/s；（2）速度从25 m/s减小到零，因此该题所求的加速度有两个.同时，还应注意速度、加速度都是矢量，应先规定正方向再计算，结果的正、负只表示加速度的方向与所规定的正方向相同、相反，不表示大小. 拓展练习2－1：一只足球以10 m/s的速度沿正东方向运动，运动员飞起一脚，足球以20 m/s的速度向正西方向飞去，运动员与足球的作用时间为0.1 s，求足球获得加速度的大小和方向. 1.一质点做匀变速直线运动，加速度大小