余映潮中学语文教例评析100篇（全）推荐.doc

余映潮教例评析100例 目　　录 1.充分利用课文，进行语言教学 ——《羚羊木雕》教例评析 2.《背影》教学设计三例 ——《背影》教例评析 3.板块碰撞 ——《从百草园到三味书屋》教例评析 4.一线以串珠 ——《最后一课》教例评析 5.分类式课堂笔记 ——《〈论语〉六则》教例评析 6.教学设计要弦外有音 ——《小橘灯》教例评析 7. 不落俗套 ——《枣核》教例评析 8.课中活动充分 ——《过故人庄》教例评析 9.诵读 品析 积累 ——《卖炭翁》教例评析 10.在课型设计上进行技术创新 ——《卖炭翁》教例评析 11.抓住“难”字讲文章 ——《老山界》教例评析 12.面对十二三岁的少年 ——《纪念白求恩》教例评析 13.思路明晰单纯 ——《生命的意义》教例评析 14.《春》教学设计集评 ——《春》教例评析 15.只取一瓢饮 ——《济南的冬天》教例评析 16.开发学习潜能 ——《松鼠》教例评析 17.穿插几次练习 ——《大自然的语言》教例评析 18.引进一点参读材料 ——《皇帝的新装》教例评析 19.教读 ——《天上的街市》教例评析 20.美读 ——《天上的街市》教例评析 21.把“球”抛给学生 ——《蚊子和狮子》教例评析 22.一次多篇 ——《寓言三则》教例评析 23.讲求教学生动的艺术 ——《山的那一边》教例评析 24.设计精妙的朗读练习 ——《刘胡兰慷慨就义》教例评析 25.无提问式教学设计 ——《一面》教例评析 26.弄清楚课文好在哪里 ——《一件珍贵的衬衫》教例评析 27.课堂活动的设计要有厚度 ——《第二次考试》教例评析 28.上出文学作品的文学味 ——《鞋》教例评析 29.赛读赛讲，分层互促 ——《狼》教例评析 30.一个全新的教学设计 ——《狼》教例评析 31.抓住“高尚”一词进行突破 ——《荔枝蜜》教例评析 32.巧妙化解教学难点 ——《小麻雀》教例评析 33.根据课后练习安排自读课文教学 ——《海滨仲夏夜》教例评析 34.联系 归纳 比较 辨析 ——《桃花源记》教例评析 35.多角度利用课文 ——《卓越的科学家竺可桢》教例评析 36.变序式教学 ——《谈骨气》教例评析 37.酝酿教学高潮 ——《新诗三首》教例评析 38.巧用教学挂图 ——《中国石拱桥》教例评析 39.破解语言密码 ——《中国石拱桥》教例评析 40.探求因果，一线串珠 ——《死海不死》教例评析 41.高效背诵 ——《口技》教例评析 42.提倡课堂智能练习 ——《口技》教例评析 43.让学生过一把“问”的瘾 ——《答记者问》教例评析 44.细细地讲个片段 ——《苏州园林》教例评析 45.有的课，不是教出来的 ——《读报常识》教例评析 46.《白杨礼赞》句典 ——《白杨礼赞》教例评析 47.给课文提点意见 ——《地球是圆的吗?》教例评析 48.生动活泼地导读 ——《核舟记》教例评析 49.诵读+诵读式评析 ——《听潮》教例评析 50.提问之美 ——《惠崇〈春江晚景〉》教例评析 51.让课文更有嚼头 ——《在烈日和暴雨下》教例评析 52.培养学生的信息检索能力 ——《从宜宾到重庆》教例评析 53.发现 ——《故乡》教例评析 54.替代