导学的策略与实1.docVIP

导学的策略与实践 课程说明 【内容简介】 本课程主要围绕当前基础教育课程改革背景下，在课堂教学改革与创新中出现的新的教学方式——导学，阐释导学所体现的基础教育课程改革理念，旨在引导和指导教师正确理解和运用各种导学方式，走出导学的误区，更好地发挥导学的功能与作用，确立和强化学生在课堂学习中的主体地位，转变学生消极、被动的学习方式，提升自主学习的效能与水平。 本课程分为四个专题：导学的必要性、导学的宗旨与原则、导学的方式与特点、导学的策略。分别从导学与学生在学习中的主体地位之间的关系，正确处理教师引导的引导、指导与学生的自主学习之间的关系，客观分析学案导学、问题导学、案例导学三种导学方式各自的特点、优势和问题、不足，旨在引导教师在运用导学方式时，扬长补短，使导学真正发挥应有的效能。 【学习要求】 学习本课程，应从一些几个方面认识和理解导学：一是，导学所体现的基础教育课程改革的基本理念，从正面肯定导学的初衷和出发点；二是，正确分析和理解“导”与“学”的关系，正确把握教师的引导和指导对学生自主学习应具备的功能和作用；三是，客观分析三种导学方式各自的特点、优势、长项与不足、问题，特别需要对当前导学中存在的误区有正确的认识。 结合本课程的学习，应联系自己的教学中实践，分析在自己教学中运用导学的成绩和问题、不足。根据所学的内容，将三种导学方式引入自己的课堂教学中，进行实践和探索。 【课程特色】