探究性物理试题的特征与编制策略.ppt

　 　 展示探究问题形成的背景 体现实实在在的探究行为 突出探究的方法和手段 突出主观开放性 呈现多样化的题目类型 ◎结合怎样的客观现象？ ◎针对哪个问题来探究？ ◎展开了怎样的研究工作？ 要有效考查科学探究能力, 就必须 将探究内容置于具体的情境之中,让学生在解答试题过程中,切身经历一次探究活动,而不是凭借回忆去复述原来做过的探究。 　　 下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律 　　　时记录的实验数据，请根据表中的实验 　　　数据解答下列问题。 物理中科学方法可归纳为两大类 ◎探究的思维程序、过程步骤 ◎常见的研究方法和手段 ◇ 一般逻辑范畴：类比法、推理法、归纳法、分析法、综合法等 ◇ 科学范畴：观察法、数学法、实验法、理想化法、等效法、对称法等 ◇ 实验：控制变量法、放大法、留迹法、积累法等 　　 几个同学爬竿比赛时，要比较 谁的功率大，分别需要哪些测量仪 器和测出哪些物理量？ 　答案： ◇ 体重----体重计 高度----长杆和卷尺 时间----秒表 ◇ 同时开始、同时停止时，测体重、高度 ◇ 爬过同样高度时，测体重、时间 突出主观开放性 不同题型有不同的特点，其测试功能不同。 　 　 从日常生活中发现素材 ——素材选取的主要来源 　 　 对原来探究过的问题加以改编