（人教新课标）五年级语文教案 景阳冈.docVIP

景阳冈 教学目标 1、理解课文内容，了解武松打虎的经过。 2、在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 3、有感情地朗读武松打虎的部分，从中感悟人物形象。 教学过程 一、启发谈话，导人新课 前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名小说《水浒传》中的片段改写的。（板书：景阳冈） 　　提问：哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍？《景阳冈》讲的是谁的事？ 二、初步理解课文内容，理清课文条理 1、提出自学要求：用比较快的速度把课文默读一遍，按照事情经过把课文分成四段， 2、请学生说说是怎样分段的，每段讲的是什么 三、 打虎前抓喝酒，写语言见特点 1、快速默读这一部分，并画出武松的语言。通过武松的语言，体会武松有什么特点。 2、引导，并板书： 豪爽、 倔强、 勇敢、 酒量惊人、 胆量过人。 3、你是通过哪些句子体会到武松具有这些特点？ （1）豪爽 “这酒真有气力”。 （2）倔强 “原来这样。我吃了三碗，如何不醉？” “别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来” （3）勇敢 “就有大虫，我也不怕”。 “这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！”。 （4）酒量惊人。 “武松前后共吃了十八碗。” “但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山风。” （5）胆量过人。 “武松笑道：‘……你别