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综合实践活动·信息技术·六年级·第五单元·《生命之水》 第三次活动 《》【】具备了的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能，已经熟练掌握了WORD的操作。xcel这个软件的使用，并且能在表中进行数据录入和进行简单的格式设置。该校大部分孩子的家里都有电脑，他们求知欲强对于感兴趣的，学习积极性高，勤于动手、乐于探究【】《》《信息技术》年级册第单元——第三次活动。本单元教学旨在引导学生开展Word与Excel的比较探究学习。本次教学内容是教学目标1）知识目标：工作簿的建立、设计及保存2）能力目标：培养学生的动手能力。自主学习、学生情感：激发学生。教学重点Excel电子表格文字数据的字体、字号和颜色的设置。 4、教学难点教学【】【】明确任务后，自主学习展示老师的消费宝典 消费前，作预算，把钱花在关键点。 消费中，不超支，经济适用是首选。 有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 环保点，健康点，绿色消费更美好！ 总结让学生带着问题进课堂，带着思考出课堂，为以后的深入学习作铺垫。 3