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题目：五层层钢筋混凝土框架结构教学楼设计 一、前言 研究的意义： 随着时代的发展和科技的进步，人们的生活水平也在不断提升。而建筑是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的之首。它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。社会是在前进的，到处都在发展，当然少不了建设。然而我们作为土木工程专业的一名本科毕业生，应该能从事土木工程的设计施工与管理工作。土木工程这个专业直接决定了我们将来要从事的工作：就是运用我们所学的专业知识来指导将来的民用及工业建筑物的设计，施工或管理等各个环节。而设计的实质目的就是让我深入了解建设设计与施工的过程，对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，以自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来提升自己的能力，获取间接经验。 通过毕业设计这一重要的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 研究现状： 土木工程是建造各类工程设施的科学，技术和工程的总称。土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一 通过毕业设计要求掌握多层房屋的结构选型、结构布置、结构计算（手算，包括：一榀横向框架的荷载计算，水平地震力下框架抗震变形验算，梁柱板的内力分析、计算及组合，构件截面设计）及结构施工图（部分）绘制的全过程。学习使用工程软件，掌握计算机绘图方法，会使用各种设计规范及标准图集。要求完成的建筑施工图有： （1）某一层结构平面图（1：100）； （2）一榀框架梁、柱配筋图（1：50）； 注：对所完成的图纸应按建施和结施分别编制目录，图纸不少于六张图。 需要解决的关键问题：根据建筑设计方案及设计原始资料，选择结构体系，布置结构构件，进行结构内力分析，确定构件配筋，绘制结构施工图。 计算书 完成建筑设计说明、结构设计说明及计算书，要求内容完整、计算准确、条理清楚、并有目录，中英文摘要、关键词等。 二、设计方案的确定 方案的原理、特点与选择依据： 框架结构体系是由横梁与柱子连接而成。梁柱连接处(称为节点)一般为刚性连接。有时为便于施工和其他构造要求，也可以将部分节点做成铰接或者半铰接。柱支座一般为固定支座，必要时也可以设计成铰支座。框架结构可以分为现浇整体式,装配式,现浇装配式。框架结构荷载由楼板传给梁，再由梁通过节点传给柱，最后由柱传给基础到地下，整个荷载的传递线路相当明确。[3] 框架结构的布置灵活,容易满足建筑功能和生工艺的多种要求。同时,经过合理设计,框架结构可以具有较好的延性和抗震性能。但是,框架结构承受水平力(如风荷载和水平地震作用)的能力较小。当层树较多或水平力较大时,水平位移较大，在强烈地震作用下往往由于变形过大而引起非结构构件(如填充墙)的破坏。因此，为了满足承载力和侧向刚度的要求，柱子的截面往往较大，既耗费建筑材料，又减少使用面积。这就使框架结构的建筑高度受到一定的限制。目前，框架结构一般用于多层建筑和不考虑抗震设防，层数较少的的高层建筑(比如，层数为10层或高度为30米以下)。所以，框架结构特别适合于再办公楼，教学楼，公共性与商业性建筑，图书馆，轻工业厂房，公寓以及住宅类建筑。[5] 所以此教学楼采用钢筋混凝土框架结构。 设计步骤： 建筑设计部分： 1.平面设计：合理确定平面柱网尺寸；布置房间；确定楼（电）梯数量、位置及形式；满足室内采光、通风要求。 2.剖面设计：确定合理层高；给出楼（地）面、屋面、墙身工程做法。 3.立面设计：建筑风格、造型应富有创意，有时代感。[8] 要求完成的建筑施工图有： 1.首层平面图（1：100） 2.楼层平面图（1：100） 3.屋顶平面图（1：100） 4.立面图（1：100或1：50）：正立面、侧立面 5.剖面图（1：100或1：50，剖切位置必需在楼梯部位）、楼梯详图（1：50或1：25） 6.建筑设计说明书（在建筑设计说明中，应说明自己所选取的方案的设计意图，注意从平、立、剖等方面分别说明，具体可参见《房屋建筑学》教材）。 结构设计部分： 1.结构选型：根据建筑设计方案及设计原始资料，选择适当的结构体系。 2.结构布置：确定柱在平面上的排列方式，一般柱网有内廊式和等跨式两种，选择承重方案，框架结构的平面布置形式非常的灵活，框架结构按照承重方式的不同分为以下三类： (1)横向框架承重方案，以框架横梁作为