高职计算机软件技术专业建设的探索分析.pdfVIP

教 育 科 学 。。程 淤 高 职 计 算 机 软 件 技 术 专 业 建 设 的 探 索 陈维 民 王善桃 江苏财经职业技术学院 江苏 淮安 摘 要 」软件技 术专业 的课程 体系 , 从 内容 的衔 接上呈现螺旋 推进式 的特 点, 高职院校在培 养软件生产服务一线 的技 能性人才 的同时 , 必须强调 软件课程体系 的特点 加强专业改革 , 以实 践教学为突破 口, 坚持走产 学研 合作之路 。 关键 词 高职 院校 软件 技术 螺旋推进式 课程体系 中图分 类号 文献标识 码 文幸编号 一 一 高职软件技术专业 的课程体系不能简单地理解为本科课程 的压缩 , 果 , 根据评价结果决定是否可 以进入下一环路 。如此环环推进 , 促成学 也不 能采 取 目前培 训 市场 上 兴起 的 “短 、平 、快 ”培 训体 系 , 高职 院校 生职业 能力 的形成 , 这就是 “螺旋推进 式 ”课程体系 的实质 。如 图 所 软件 技术专业 的课程体 系必须坚持 以 “以行业 为导 向 、以能力为本位 、 示 , 例如 , 我 院软件技术专业 方 向环路首先开设 语 言程序设计 , 讲 以学生为 中心 ”的原则 , 必须结合 自身 的特 点和人才培养 的 目标构建 出 授编程逻辑和语法 、然后讲解简单叭 界面设计 、最后结合 数据 适合我 国高职软件技术专业 的课程体系 , 坚持走产学研结合 的校企合作 库技术和软件工程基本知识开发 系统 , 从而开成 了一个环路 , 并在此 之路 , 深化 教学 改革 , 促进 专业 发展 。 基础 上提升 。 一 、培养 目标 的定位和人才规 的 定 三 、皇持走产攀研结合 的校企合作之路 我 国高等职业 教 育一开始就提 出 高等职业 教育要面 向职业 岗位 , 在如何搞好软件人才培养模式上 , 应积极调动有关部 门和广大教师 培养生产服 务一线技 能型应 用人才 因此 高职计 算机 软件 技术专业 的人 的积 极性 , 加 大 与企业 的合作 力度 , 努 力深化 教 学 改革 , 以软件 项 目为 才 培养 目标 是 培养 软件业 低“端人才 ”, 即能按指 定 的分工来编 写源 载体 , 以双赢为前提 , 促进产学研结合 , 通