2013-2014学年高一数学 第一章 1.3.1《单调性与最大(小)值》第2课时目标导学 新人教A版必修1.docVIP

第2课时　函数的最大值、最小值 一、利用函数的图象求最值 活动与探究1 求函数y＝|x＋1|－|x－2|的最大值和最小值． 迁移与应用 1．如图是函数y＝f(x)在[－4,7]上的图象，则函数f(x)的最小值为________，最大值为________． 2．已知函数y＝－|x－1|＋2，画出函数的图象，确定函数的最值情况，并写出值域． 函数图象在给定区间上最高点的纵坐标为函数的最大值，最低点的纵坐标为函数的最小值．因此，如果已知函数的图象，可直接写出函数的最大值与最小值． 二、利用函数的单调性求最值 活动与探究2 已知函数f(x)＝. (1)证明函数f(x)在上是减函数； (2)求函数f(x)在[1,5]上的最值． 迁移与应用 1．函数f(x)＝2－3x，当x∈[－2,3]时的最小值为______，最大值为______． 2．求函数f(x)＝在区间[2,5]上的最大值与最小值． 若函数f(x)在[a，b]上是单调增(或减)函数，则函数f(x)在[a，b]上的最大值为f(b)(或f(a))，最小值为f(a)(或f(b))．因而，运用函数单调性求最值是求函数最值的重要方法． 三、二次函数在给定区间上的最值 活动与探究3 求函数f(x)＝x2－4x＋3在下列各区间上的最值： (1)x∈[3,5]；(2)x∈[－2,1]；(3)x∈[1,4]． 迁移与应用 1．函数f(x)＝－x2－2x