2013届高三数学同步课堂教学案（教师版） 第10章 第一节 程序框图.docVIP

第十章 算法 第一节 程序框图 A组 1．(2009年高考福建卷改编)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是________． 解析：试将程序分步运行： 第一循环：S＝＝－1，n＝2； 第二循环：S＝＝，n＝3； 第三循环：S＝＝2，n＝4.答案：4 2．(2009年高考宁夏、海南卷改编)如果执行如图的程序框图，输入x＝－2，h＝0.5，那么输出的各个数的和等于________． 解析：由框图可知，当x＝－2时，y＝0； 当x＝－1.5时，y＝0；当x＝－1时，y＝0； 当x＝－0.5时，y＝0；当x＝0时，y＝0； 当x＝0.5时，y＝0.5；当x＝1时，y＝1； 当x＝1.5时，y＝1；当x＝2时，y＝1. ∴输出的各数之和为3.5. 答案：3.5 3．(2009年高考山东卷改编)执行下面的程序框图，输出的T＝________. 　 第2题　　　　　第3题 解析：据框图依次为： 故此时应输出T＝30.答案：30 4．(2010年南京市高三调研)阅读下面的流程图，若输入a＝6，b＝1，则输出的结果是________． 解析：a＝6，b＝1，则x＝52，再次进入循环得a＝4，b＝6，此时x＝2，退出循环．故输出2.答案：2 5．(2010年苏、锡、常、镇四市高三调研)阅读如图所示的程序框图，若输入的n是100，则输出的变量S的值是多少？ 　　　　 第题