2013届高三数学同步课堂教学案(教师版) 第15章 第五节 空间直角坐标系.docVIP

  • 2
  • 0
  • 约2.9千字
  • 约 3页
  • 2017-08-14 发布于山东
  • 举报

2013届高三数学同步课堂教学案(教师版) 第15章 第五节 空间直角坐标系.doc

2013届高三数学同步课堂教学案(教师版) 第15章 第五节 空间直角坐标系.doc

第五节 空间直角坐标系 A组 1.(2009年高考安徽卷)在空间直角坐标系中,已知点A(1,0,2),B(1,-3,1),点M在y轴上,且M到A与到B的距离相等,则M的坐标是________. 解析:设M的坐标为(0,y,0),由|MA|=|MB|得(0-1)2+(y-0)2+(0-2)2=(0-1)2+(y+3)2+(0-1)2,整理得6y+6=0,∴y=-1,即点M的坐标为(0,-1,0).答案:(0,-1,0) 2.在空间直角坐标系中,以点A(4,1,9),B(10,-1,6),C(x,4,3)为顶点的△ABC是以BC为底边的等腰三角形,则实数x的值为________. 解析:因为△ABC是以BC为底边的等腰三角形,则有|AB|=|AC|,∴=,化简得(x-4)2=4,∴x=2或6.答案:2或6 3.已知x、y、z满足方程C:(x-3)2+(y-4)2+(z+5)2=2,则x2+y2+z2的最小值是________. 解析:x2+y2+z2可看成球面上的点到原点距离的平方,其最小值为(-)2=(4)2=32.答案:32 4.(2010年广州调研)与A(3,4,5)、B(-2,3,0)两点距离相等的点M(x,y,z)满足的条件是________. 解析:由|MA|=|MB|,即(x-3)2+(y-4)2+(z-5)2=(x+2)2+(y-3)2+z2,化简得10x+2y+1

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档