（长春版）五年级语文下册教案 舍生取义 3.docVIP

10－2舍生取义 一、教学目标 1.学会本课生字，弄懂词语的意思。结合书下注释，把握课文内容。能够正确地朗读课文。 2.培养学生的朗读能力、语言表达能力；培养学生能够联系上下文理解词语、辨析词语的能力。 3.了解孟子“舍生取义”的道德主张生与死，义与利是自古以来人民议论的人生课题。我们将要学习的《孟子》中这篇古文，论述的就是这样一个问题。 ））以黄花岗七十二烈士、方志敏、刘胡兰、闻一多等及98`抗洪英雄、海空卫士王海、抗非典的医务人员等为例，说明在新的历史条件下“义”的内涵有了新的内容和发展——以社会之稳定、祖国之昌盛、民族之富强为最大价值取向，并为之奉献一切。鱼 取熊掌 熊掌 生 舍生取义 义 六、资料索引与精华 作者简介：孟子 孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家、政治家、教育家、散文家。政治主张“法先王”，在孔子“仁”学基础上，提出系统的“仁政”学说，在人性方面，因袭孔子“性相近也，习 相远也”，主张性善。存在决定意识，物质决定精神，孟子观点带有明显的唯心主义。不过他提出的“舍生取义”的观点，无论是在古代，还是商品经济的今天，都具有积极意义。 中华资源库： 中华资源库：