第四章1 电视教材选题.pptVIP

第三章 影视作品（教材）的编制过程 二、制作人员的任务 稿本是影视作品的基础 导演是影视作品的灵魂 摄像是影视作品的眼睛 录象是影视作品的记忆体 美工与灯光是影视作品的化妆师 录音与解说是影视作品的喉舌 制片是影视作品的后勤保障。 第四章 文字稿本的编写与创作 第一节 文字稿本概述 文字稿本是编制电视节目的书面材料。 文字稿本是编制电视节目的基础。 “剧本时一剧之本。”一个好的电视节目，必须首先要有一个 好的稿本。 第一节 文字稿本概述 一、文字稿本的特性 1、教学性与科学性（电视教材特有属性） 2、形象性与专用性 3、感染性与启发性 4、可操作性 第一节 文字稿本概述 二、文字稿本的格式 1、讲稿式 2、图解式3、声画式 第一节 文字稿本概述 三、文字稿本的作用 1、确定了作品的主题思想 2、确定了作品的结构 3、确定了构成作品的要素 4、是编写分镜头稿本的依据 第二节 选 题 一、选题—电视教材的选题 （一）选题的原则 1、根据电视特点选题 需要用活动图象呈现教学内容的课题 需要用电视动画与特技手法呈现教学内容 的课题 需要用电视手段扩大教学规模的课题 第二节 选 题 2、根据需要选题 用传统教学方法难以表述的学科重点与难点（海啸） 覆盖面宽的课程（计算机语言） 珍贵的教学参考资料（著名画家作画表演） 第二节 选 题 二、选题—电视专题片的选题 1、选题的着眼点：社会热点；矛盾焦点。 2、选题角度：新；近； 3、选题三要素：个性；可视性；故事性。 第二节 选 题 三、从艺术家角度看选题 萨缪尔·亚历山大指出：“艺术家的劳动并非始于艺术品业已完成的经验，而是始于题材所唤起的激情。” 题材是艺术家激动、不安和表现的根源。 第三节 选型 二、选型—选择电视教材的表达方式(讲授型、图解性、戏剧性、综合型) （一）选型的依据 1、根据教学内容选型（系统、章节、专题） 2、根据教学对象选型（中小学生、成人） 3、依据教学形式选型（课堂教学、远程教育）。 4、依据人物与物质条件。 第四节 选材 三、选材—选择电视教材所需素材 （一）选材的原则 1、直观形象性（画面可以用具体直观的事去表示） 2、动作性（画面应尽可能使用动态画面） 3、典型性（画面能充分体现内容的本质特征） 4、真实性与科学性 5、广度与深度 第四节 选材 （二）素材的来源 1、现有的录象、录音资料 2、外景拍摄的资料 3、演播室录制的材料 4、电影、照片、图片资料 第五节 形象与抽象 一、形象是抽象的基础，是抽象的需要电视教材中呈现的大量活动画面，只能给学习者以形象和直观的认识，这不是电视节目制作者的目的。电视节目制作者的目的是让学习者从形象中提炼、归纳和掌握与其相关的抽象理论知识。 二、从形象到抽象的方法 1、从事物本质上抽象概括 2、在事物形态基础上抽象概括 3、在事物运动变化过程的基础上抽象概括 第五节 形象与抽象 三、电视教学片中抽象的表达方式 1、动画与特技 2、目视符号 3、字幕 4、解说词 电视片选题示例 一、全国2004 DV作品大赛颁奖晚会1 一、全国2004 DV作品大赛颁奖晚会2 * * * * *