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2012-2013学年度第一学期教学计划 2013年2月24 日 科 目 政治 年级 高一 班 级 甲班 教 师 卡玛丽 教 学 总 要 求 用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。 我校2011届高一新生共分5个教学班，学生水平不一，刚进入高中一年，接触《经济生活》，会感到陌生，不好理解。因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，拓展视野；注重基础，因材施教。 四、具体工作 （一）加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。 （二）健全集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧。固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。 （三）结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。 （四）优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题. （五）组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动. （六）做好培优工作，加强个别辅导。 学 生 情 况 分 析 由于初中时政治是属于社会中的一部分，并且采用开卷考查的形式，因此学生对于政治课的学习在思想上相对于其他学科来说不是很重视、也不是很熟悉，初中留下的学习经验和印象也不是很好，这些都为高一的教学开展带来很大的难度。同一年级相比学生的层次参差不齐。这些为教学带来极大的难度。高一新生在学习上对老师的依赖性比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待逐步培养。在教学中也仍然采取不同的教学方法，设定有层次的教学目标。高一班的学生要以调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治 素养。而实验班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。 第 二 册教学进度计划 周 次 日 期 教学内容 教学目标 1 1.1 揭开货币的神秘面纱（1） 2 1.2 信用工具和外汇 ?。 3 2.1 影响价格的因素 4 2.2 价格变动的影响 5 3.1 消费及其类型 3.2 树立正确的消费观+综合探究：正确对待金钱 6 4.1 发展生产 满足消费 4.2 我国的基本经济制度 7 5.1 公司的经营 5.2 新时代的劳动者 8 6.1 储蓄存款和商业银行 6.2 股票、债券和保险 9 综合探究：做好就业与自主创业的准备 10 7.1 按劳分配为主体?多种分配方式并存 11 7.2 收入分配与社会公平 12 8.1 国家财政 13 8.2 征税和纳税 综合探究：提高效率?促进公平 14 9.1 市场配置资源 9.2 社会主义市场经济 15 10.1 全面建设小康社会的经济目标 10.2 又好又快 16 11.1 面对经济全球化 11.2积极参与国际经济竞争与合作 17 期末复习（1） 综合探究：经济全球化与中国（单元练四） 18 备 注 本册教材内容分析及重难点 提 高 教 学 质 量 措 施 ???本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过教学活动既丰富学生的经济学知识、提高学科素养，又提升学生用经济知识观察分析和解决实际经济问题的能力。坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际。 根据学校的精神，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生知识储备和方法能力习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。 1，提高学生用经济知识观察分析和解决实际经济问题的能力。坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际。 2，理论联系实际解决实际问题 教研课题及其计 划 培优提中补差措施 （1）、培优在平时。 在课