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人 教 版 四 年 级 语 文 下 册 学 习 任 务 1、学习本组课文的生字新词，理解重点词句。 2、通过学习本组课文，使学生能够感觉到诚实守信等一些道德规范是中华民族的优良传统。 3、有感情的朗读课文。 导学过程(检查学生课前预习情况) 1、检查学生对本组课文生字词的认知情况。（学生每组派代表把组内认为应注意的字词的写法说一说并加以讲解） 拮据 梦寐 奔驰 馈赠 迷惑 走街串巷 天津 晾晒 竹签 耽误 赚钱 沃尔逊 呈现 疲惫不堪 捶背 2、学生用自己喜欢的方式快速读课文，读后以小组为单位谈谈四篇课文各主要讲了一件什么事？（组长主持讨论后，各组派代表进行汇报） 3、阅读指引：（结合下列问题，再读课文） （1）《中彩那天》一文中，父亲面临着的道德难题指的是什么?他是怎么样面对和处理这个难题的？（学生小组讨论后，班内交流） 母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？如果对那位护士进行责怪,甚至辱骂,将会产生什么后果? 同样，要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 结合生活实际与同学说说你对这一段的理解。 小组讨论总结： 小组之间进行讨论，看看本组的每篇课文有没有相同之处，如果有，是什么？（本组课文的主题是什么？）同学们还可以考虑一下课文中讲述的这些故事，对我们在做人处事有什么启示！（学生自由说一说，教师总结） 《中彩那天》 ：诚实守信是天价的。 课下自由练笔： 同学们，当朋友向你敞开心扉、说出自己的心里话的时候，你一定为朋友的真诚而高兴；当你得到别人及时的帮助、顺利的克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动……一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的赞许和尊重。你在自己的生活中遇到过这样的事情了吗！课后可以用自己笔把它记录下来！ * 主讲人:郑公南张洛小学 谭学凯 （2）《尊严》一文中，课文的题目为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？ （3）《将心比心》一文中，母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？如果对那位护士进行责怪,甚至辱骂,将会产生什么后果? 《万年牢》：实实在在做人 认认真真做事 《尊严》：自尊自爱精神 赢得尊重财富 《将心比心》：尊重与关爱 宽容与理解 以 诚 待 人 *