口语交际__婉转拒绝课件.pptVIP

教学目标 训练学生能够分析各种具体的语境，并根据语境使用相应的“委婉拒绝”的方法。 通过本课的学习，提高学生处理人际关系的能力。 训练学生掌握一些常用而有效的婉转拒绝的方法。 自学提纲 1、短文共五段，主要写了哪几个方面的内容？ 2、速读短文，思考：婉转拒绝的前提是什么？这样拒绝的目的是什么？ 3、读了短文，你觉得怎样才能做到婉转拒绝？ 1、短文共五段，主要写了哪几个方面的内容？ 第一段：提出婉转拒绝的前提和目的。 第二至四段：举例说明什么是婉转拒绝。 第五段：总结如何才能做到婉转拒绝。 （1）罗斯福在当美国总统前，曾在海军担任要职。一天，一位好友向他打听关于潜艇基地的计划。罗斯福向四周看了看，压低声音问：“你能保守秘密吗？”对方答：“当然能。”罗斯福微笑着说：“那么，我也能。” （2）妈妈准备用同一种花色的窗帘布来布置所有的房间，而你喜欢自己的房间的窗帘可以更可爱一些，可以适合自己的审美要求。 妈妈，你是不是觉得窗帘的花太大了。 妈妈，我最近听一个时尚节目里介绍说，房间的布置应该个性化，如果不同的房间用不同的窗帘，就有多样化的美，而且可以充分体现个性。您觉得她说得是不是有点道理？ 技巧一：巧妙暗示 注意：暗示要得当 (3)今天晚上全家要去机场送舅舅出国，而你的一位同学却邀请你去看足球赛。如何拒绝同学的邀请才能不伤害你们之间的感情呢？ 第一步：首先肯定同学邀请的盛情， 表示自己这个足球迷想看球赛的心情； 第二步：说明真不凑巧，今天晚上全家要去机 场送舅舅出国； 第三步：权衡轻重，说明舅舅这次出国要好几 年才能回国，作为晚辈，不可放弃为 舅舅送行的机会；而看球的机会以后 还很多； 第四步：感谢同学的邀请，表示自己不能和他 一起去看球赛很遗憾。 技巧二：迂回曲折 实际上就是先肯定，后否定 总的来说，你的看法是对的，如果…… 你的看法我也有同感，问题在于…… 这个建议的确不错，只是…… (4)美国人际关系大师卡耐基在拒绝一次演讲邀请时，就说：“很遗憾，我实在排不出时间来。”紧接着，他又推荐说：“约翰先生讲得很好，说不定比我更合适！” 技巧三：适当补偿 （在婉转拒绝他人的要求的同时，出些点子加以弥补） 补偿拒绝法注意： 提出的建议不会损害他人的利益。 提出的建议的确有可能帮助他人解决问题。 (5)钱钟书的《围城》一书出版后，轰动国内文坛，很快被译成多种文字传到国外。一个美国读者非常钦佩他的才华，想来中国拜访他，钱钟书该怎样拒绝对方的来访？ 总结 巧妙暗示 迂回曲折 适当补偿 比喻幽默 分析事例 这个周日是你爷爷的生日， 而你的一位同学却邀请你去滑冰。 如何拒绝同学的邀请才能不 伤害你们之间的感情呢？ (运用你喜欢的一种技巧,拒绝同学的邀请) 参考答案： 1、滑冰？很好啊！可是我听同学们说这周的作业很难做的，可能要花很多时间才能做好。而且这个周日是我爷爷的生日，你知道，老人家总是喜欢生日是儿女们都在身边的。 参考答案： 2、谢谢你的邀请！我也好喜欢滑冰啊！可是这个周末的作业好多，周日我还要去给爷爷过寿。这次不能和你一起去实在太遗憾了，改天吧，我邀请你去滑冰。保证把你教会！ 参考答案： 3、谢谢你的邀请，我也很想和你一起去滑冰。可是这个周末父母要带我去给爷爷过寿。不如请小薇教你吧，她可滑得比我好哦！ 理论联系实际： 婉转拒绝能化干戈为玉帛，口语交际的确有它内在的魅力。下面我们来联系生活，回想一下，生活中你是否遇到过很难拒绝别人或因拒绝别人而伤害他人的事例呢？如果有，请说出来，大家来帮你解决。而且最好是同学们自已站起来说。 恰当处理人际关系,营造和谐生活氛围. 掌握婉转拒绝的方法,提升口语交际能力. * 生活中你是否也有过很难拒绝别人或因拒绝别人而伤害他人的困惑呢？ 婉 转 拒 绝 洪泽外国语中学 韦光萍 口语交际 2、请同学们速读课文，思考：婉转拒绝的前提是什么？这样拒绝的目的是什么？ 前提：当别人提出不合理的要求或自己无法接受别人的要求时。 目的：既要拒绝，又不伤害别人。 3、欣赏案例，体会拒绝技巧 您已经尝到鸡蛋的味道，何必还要看那只生蛋的母鸡？ 又一次，在谢绝了一笔高额酬金后，钱老莞尔一笑： “我都姓了一辈子‘钱’了，难道还迷信钱吗？” 技巧四：用比喻巧妙回绝 (6)作家冯骥才的外国朋友携全家来访，双方相谈甚欢。突然冯骥才发现客人的孩子跳到了他的洁白的床上，而孩子的父母并没有在意，这时冯骥才的任何表示不满的言词或表情，都可能导致双方的尴尬。