浙江省永康市职业技术学校2015学年工作自查自评报告.docVIP

浙江省永康市职业技术学校2014学年工作自查自评报告 【重点工作】 项目一：教学改革和特色学校的建设 　　学校在2014年11月被省教育厅定为浙江省中职学校选择性课改试点校后，根据省教育厅发布的《浙江省中职课程改革方案》精神，结合我校实际，启动了选择性课程改革，本学期初就在数控学部进行了试点。经过一学期的实行，学校特别是数控学部，在学生的学习积极性、课堂纪律、德育管理及学生技能比武等方面都有了很大的提高。也为下一步在全校范围开展选择性教学改革积累了宝贵的经验。 一、机构健全 　 在改革之初，学校就成立了以王钟宝校长为组长的领导小组，全面领导学校选择性课程改革，成立了以各副校长为组长的各职能小组。具体负责课改的各项工作。 1、学校课程改革工作小组 组长：王钟宝（校长） 副组长：夏其明（分管教学工作副校长）、胡 赞（教务处主任） 主要成员：陈笑宜（科教处主任）、应广洪（实习就业处主任）、施宏尧（政教处主任）、赵志跃（机电学部主任）、陈湘群（综合学部主任）、吕兴昌（数控学部主任）、吕华福（经贸学部主任） 主要工作职责：全面负责学校课程改革方案的制定、实施、管理等工作，负责国家、省级课改精神政策的宣传贯彻工作，负责多层次办学模式政策协调工作，督促课程管理委员会、学分认定委员会、学生成长导师工作委员会等工作机构认真履行深化中职课程改革工作职责。 2、学校课程管理委员会 主任：徐晓光（主持副校长） 副主任：胡赞（教务处主任） 主要成员：赵志跃（机电学部主任）、陈湘群（综合学部主任）、吕兴昌（数控学部主任）、吕华福（经贸学部主任）、陈雄伟（产学研中心主任）、胡桂兰（教务处副主任）、陈窕（教务处副主任）、马林刚（教务处副主任）及全体学校专业负责人 主要工作职责：根据继续升学和直接就业的不同特点，分别制定学校选择性课程体系建设的总体框架，指导各学部、专业组编制各个专业的选择性课程体系，协调高校、企业、普高为本轮中职选择性课改提供师资、实训基地保障。 3、学校学分认定委员会 主任：夏其明（分管教学工作副校长） 副主任：应广洪（实习就业处主任） 主要成员：李媛（教务处副主任）、胡关庆（实习处副主任）、黄特（综合学部副主任）、胡李敏（经贸学部副主任）、王金虎（数控学部教务科长）、李永振（机电学部教务副科长）、程莉（学籍档案专管员） 主要工作职责：根据选择性课改实施的具体要求，进一步完善学校原有学分制管理制度，规范学分评定标准，健全每位学生的学分档案，及时更新学生学分累积情况，根据学生所得学分评定学生是否提前、按时、延期毕业。 4、学生成长导师工作委员会 主任：田雪萌（分管德育工作副校长） 副主任：施宏尧（政教处主任） 主要成员：应秋萍（校团委书记）、徐文达（政教处副主任）、胡晓（政教处副主任）、金晓平（综合学部副主任）、黄挺（机电学部政教科长）、方晓君（经贸学部政教科长）、楼伟忠（数控学部政教科长）及全体班主任 主要工作职责：建立学生成长导师制度，为所有学生安排成长导师，在学生进行专业、课程、学制等选择时及时做好集体辅导工作，负责对所有教师开展每学期一次的帮助学生成长指导专项工作考核，统筹指导学生选择后实施工作。 二、课程改革有序实施 1、开展改革前期调研 由夏其明副校长组织教务处开展课程改革调研，总结我校过去改革的优势，分析我校面临改革的不足，形成了《中职选择性课程改革调研报告》，使课程改革更加客观、科学，具有更强的针对性。 2、以点带面，找准课改突破口。 学校申报了省中职课程改革试点学校，学校教务处先行制定学校选择性课改的整体方案，以学校前期改革较为成熟的数控模具专业为突破口，构建“核心课程+自选课程”的数控模具课程体系，如下 专业课程体系 核心课程模块 公共必修课 专业必修课（以模具专业为例） 语文 数学 德育（包括职业道德、职业生涯规划、法律等） 体育 创新 创业 计算机文化基础 职业选择指导 模具识图 模具结构与设计 模具材料与热处理 零件测量与质量控制 ＡＵＴＯＣＡＤ绘制 自选课程模块分为限定选修和自由选修 自选课程模块 课程归类 限定选修 自由选修 课程形态 专业理论类 专业技能类 文化基础类 通识课程类 兴趣特长类 专题讲座类 社会实践类 社团活动类 创新实践类 课程目标 加强学生职业精神与素养的培养，加强学生专业能力的培养。 拓展学生特长及个性发展，加强学生应用能力和综合素质的提高 3、按照个性化选择理念，重新规划了学生的三年学习安排。 学期 对象 课程开设情况 第一学期 全体学生 按要求开设核心课程模块，按1：1比例开设公共必修课和专业必修课；开设自由选修课，开设技能实训课，以巡回课的方式开设职业选