学前儿童延迟满足实验与研究方法述评.docVIP

学前儿童延迟满足的实验研究方法述评.txt师太，你是我心中的魔，贫僧离你越近，就离佛越远……初中的体育老师说：谁敢再穿裙子上我的课，就罚她倒立。 文章编号 :100124918 (2006) 02201252128 中图分类号 :B84411 　　　　　文献标识码 :A 学前儿童延迟满足的实验研究方法述评 3 胡兴旺 　李 　红 　吴睿明 (西南大学心理学院 ,重庆市基础心理学重点实验室 ,中 —加联合儿童心理研究中心 ,重庆 ,400715) 摘 　要 : 延迟满足之所以能够发展成为一个相对独立的概念结构 ,在很大程度上取决于研究方法的突破 。学前儿 童延迟满足研究领域目前有三种典型的实验研究方法 ,即自我延迟方法 、外加延迟方法和礼物延迟方法 ,这些研究 方法对于延迟满足研究起到了十分重要的作用 。但这些研究方法似乎都忽略了延迟满足过程中的一种重要的心 理过程 ———价值评判 。儿童之所以愿意忍耐长时等待 ,是因为他们做出了符合自己需要的选择 ,这一选择过程在 延迟满足过程中具有重要的作用 。基于延迟满足中的价值评判 ,尝试性地提出了对延迟满足研究方法的初步改进 方案 。 关键词 :延迟满足 ;自我延迟方法 ;外加延迟方法 ;礼物延迟方法 1 　引言 在现实生活中 , 人们往往会在追求长远目标时遇到诱 惑 ,但为了完成目标后得到较大的回报 ,人们需要控制自己