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英 语 学 习 基 础 语音部分 写 在 前 面 语音是语言学习的重要内容。掌握好语音是学好一门语言的关键，是学习单词、记忆单词、朗读句子、进行听说的基础。因此，每一个想学好外语的人，应该在起始阶段扎扎实实地打好语音基础，并在一定时间内有意识地进行强化，以保证在今后大量的英语单词记忆中和英语的听说读写训练中熟练运用。 语 音 知 识 音素、读音的最小单位 （共48个）。 音标、音标是音素的书写形式。 元音、发音时声带振动而气流在通道上不受阻碍的是元音。 辅音、发音时气流在通道上受到阻碍的是辅音。 清音、发音时声带不振动的为清辅音。 浊音、发音时声带振动的为浊辅音。 英 语 音 素 元音（20） 按照音标形状分2类： 1.单元音 2.双元音 按照发音口型分5类： 1.前元音 4.集中双元音 2.中元音 5.合口双元音 3.后元音 辅音（28） 1.爆破音 2.破擦音 3.摩擦音 4.鼻音 5.舌边音 6.半元音 英 语 元 音 英 语 辅 音 如何学习音标 借助字母 借助汉语拼音 音 节 音节是说话时最小的语音片段，通常由一个元音加上一个或几个辅音构成。有时一个元音也能构成一个音节。 另外， [l、m、n]三个辅音在后面没有元音的情况下也能和它前面的辅音构成一个音节。 单音节词 双音节词 多音节词 单词按所含音节的数量可分为单音节词、双音节词和多音节词。 划分音节（双、多音节） ①两个元音字母之间有一个辅音字母，该字母划归后一个音节。 ②两个元音字母之间有两个辅音字母，该两字母平分。 ③两个元音字母之间有三个辅音字母，按前一个后两个划分。 开 音 节 （1）相对开音节：以读音的元音字母结尾的音节。 如： me she by hi go ago table radio （2）绝对开音节：以辅音字母（r 除外）+ e 结尾的音节。 如: make nice ate nose gave made spoke 闭 音 节 一个元音字母 + 一个或几个辅音字母 （r 除外）结尾的音节。 如：it bag not bed egg back had rang 重读音节 ①双音节词多数在第一音节重读。 lesson pepper even ②以 a re be dis in 等开头的双音节词，多数在第二音节重读。 ③多音节词重音多数在倒数第三音节，且重读音节中的元音多读短音。 r 音节和 re 音节读音 -r音节，也就是“元音字母+r”所构成的音节，一共有五个：ar, er, ir, or, ur。请看它们在重读音节和非重读音节中的读音规则。 1. ar的读音有三种: a. 常发/a:/：garden, market, park　　b. 在/w/后常发/C: /：warm(暖和的) c. 在非重读音节中发/E:/：dollar 2. er也有三种发音： a. 在重读音节中发/E:/：her, dessert；特例：clerk /a:/ b. 非重读发/E/：computer, daughter, summer, shower, exercise 3. ir一般都发/E:/：dirty, first, shirt, thirty 4. or有三种读音：a. 重读发/C:/：for, sport, morning；b. 在/w/后发 /E:/： work 　 c. 在非重读音节中发/E/：color, actor, neighborhood 5. ur的读音有两种： a. 在重读音节中发 /E:/：Thursday　　b.在非重读音节中发/E/：Saturday 单 词 重 音 在双音节词或多音节词中，有一个音读的强而重，其余音节相对读的弱而轻。这种现象叫做单词重音。 单词重音用重音符号“ 5 ”表示，加在重读音节的左上方。单音节词单独读时都重读，但注音时不加重音符号。 kitchen [ 5kitFin ] passenger [ 5pAsindVE ] sugar