苏教版科学三下《收获和播种》word教案.docVIP

小学科学三年级下册 第三单元第五课 收获和播种 教学目标 过程与方法： *观察油菜果实、描述它的基本特征。 *能利用简单表格、统计等方法整理油菜花生长全过程中的观察记录。 知识与技能： *认识植物的一生。 情感、态度与价值观 *对继续研究植物产生浓厚的兴趣。 教学准备 学生准备：油菜果实、油菜生长全过程记录。 课时安排 一课时 教学过程 第一课时 教学内容 教师活动 学生活动 预期目标 我的加减 1、观察油菜果实的样子。 1、引导学生观察自己所种出的油菜果实。 2、引导学生根据自己的观察说说油菜果实是什么样子的？ 3、使学生学会着重从颜色、形状、长短等有明显特征的方面进行描述和形容。 1、观察自己所种出的油菜果实。 2、四人小组，互相说一说所观察到的油菜果实的样子。 3、学会从颜色、形状、长短等有明显特征的方面对油菜果实进行描述和形容。 1、能够有侧重点的观察、描述和形容油菜果实的种子的基本特征。 2、计算出一株油菜能结出多少粒种子。 1、引导学生预测一下“一粒种子能收获多少粒？” 2、引导学生根据书上的提示进行计算。 1、自己预测一下，所种的一株油菜能收获多少粒种子。 2、数一数一株油菜结了多少个果实？并记录下来。 3、数一数一个油菜果实结了多少粒种子？ 能够进行预测。 2、根据提示准确的计算出种子的总量。 3、计算偏差，从偏差中认识到思考的重要性。 教学内容 教师活动 学生活动 预期目标 我的加减 3、引导学生比较一下所预测的数据与实际结果有多大的偏差。 4、计算一下一株油菜能结出多少粒种子？ 5、计算偏差。 3、观察罩上小塑料袋的油菜花。 1、引导学生观察比较罩上小塑料袋的油菜花和没有罩上小塑料袋的油菜花有什么不同的地方。 2、引导学生寻找原因。 1、观察、比较。发现不同后寻找原因。 2、四人小组互相讨论、寻找原因。 1、在观察比较中发现不同。 2、能借助以往经验，通过猜想、寻找资料等途径来解决问题。 4、整理观察记录。 1、指出整理资料的重要性和必要性。 2、指导学生整理观察记录。 3、教会学生如何使用统计表。强调记录的客观性和科学性。 1、讨论如何整理观察记录。 2、学习如何整理观察记录。 1、学会运用多种方式来整理资料。 2、完成《活动记录》中的“我的油菜生长记录”。 5、交流在种油菜的过程中的发现和体会。 1、组织学生进行讨论、发言。 2、假如再种一次油菜，要怎样做才能使油菜长得更好？ 发言。 2、小组讨论、派代表发表观点。 1、引起学生兴趣，引导学生继续做研究。 五、作业 （1）完成《活动记录》中的“我的油菜生长记录”。 （2）将油菜果实的种子种进不同的土壤中，统计一下，分别能收获多少种子。 （3）任选一种或几种自己感兴趣的别的植物，观察植物的一生。 [（2）和（3）任选一题完成] 六、附板书： 5、收获和播种 你观察到的油菜果实是什么样的？ 你预测的一株油菜能结出多少种子？ 你计算出的一株油菜能结出多少种子？ 假如再种一次油菜，要怎样做才能使油菜长得更好？ 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载