强烈推荐之优质课件：(北师大版)五年级语文_《生死攸关的烛光》.pptVIP

烛光 1、 伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报？ 3、齐读课文，看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？ 思考：当危险步步逼近时，伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的？边读边画出描写伯诺德夫人一家动作、语言的句子，认真体会当时的那种紧张气氛。 少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎，好吗？” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。 有时候，仅有勇敢是不够的，还必须机智。杰奎琳的机智就在于她成功地唤起敌人身为父亲这一身份的“柔情”，并获得他的喜爱，最终化险为夷。  是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？请同学们照下面的句式分小组讨论： 在生死攸关的时刻，伯脑德夫人…… 在生死攸关的时刻，儿子雅克…… 在生死攸关的时刻，女儿杰奎琳…… 课后问题的续写 想象以下，敌人走后，母子三人会说些什么？写下来。 * 生命攸关的 烛光 烛光 （关系到生和死，指生死存亡的关键） 绝密。 2、为保护绝密情报，伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙 的办法？ 把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个