2014年 人教版高中语文必修一《记念刘和珍君》（第3课时）导学案.docVIP

云南省宜良县第一中学高中语文 第7课《记念刘和珍君》（第3课时）导学案 新人教版必修1 【大成目标】(目标解读、课堂组织2分钟) 1．复习本文思想感情发展的脉络，文章理清思路； 2．对本文中鲁迅语言的理解，根据对作者思想情感和整个事件民展的分析及在理清思路的基础上，深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子。（难点） 3．通过同步练习，巩固双基 (重点) 【使用说明】 1. 对本文中鲁迅语言的理解，根据对作者思想情感和整个事件民展的分析及在理清思路的基础上，深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子。 2．通过同步练习，巩固双基。在对鲁迅语言有一定的深入认识的基础之上，能够写出一篇《我心中的鲁迅》小短文，做为同学间交流的依据，也能提高对本文的理解。 一、复习课文思路（5分钟） 1．本节主要记述惨案概况，指出刘和珍等人是被反动派虐杀的。 思路围绕惨案依时间顺序展开。 ①听到噩耗；②一④怀疑态度；⑤一⑦见到尸骸；⑧⑨听到诬蔑；⑩一 13 悲叹怒吼。 2．细理思路 细理思路就是一层一层理，一句一句理。这里仅以第一段中的4个句子为例加以分析。先说听到噩耗，再说怀疑态度。怀疑态度又分三步：先说自己当时的怀疑，再说明怀疑的原因，推进一步，再从刘和珍的角度说，怀疑的理由又多一层。思路环环相扣，衔接紧密，层层深入。 二、难句解读（10分钟） 1．“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福 者？” 2．“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。” 　 3．“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。” 　　 4．“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！” 　　　 一．基础知识： 2． 下列句子中，标点符号使用正确的一句是：（ ） A 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。 B 唉！作家叹道，红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生的人来，这不是大海捞针吗？ C 他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 3． 下列成语使用不恰当的一句是：（ ） A 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 B 虽然没有名角亲自传受指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路都熟悉了。 C 每当夜暮降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。 D 高县长说：全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！ 4．根据课文填入恰当的词语，补充完整下列段落： 真的猛士，敢于（ ）惨淡的人生，敢于（ ）淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的（ ），来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和（ ）的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 答案：C D A 鲁迅 就对鲁迅的了解与认识，写一篇：我心中的鲁迅（要求不少于250字） s 【目标反馈】 在本节课的学习过程中收获有哪些？ 本节课的学习目标完成了没有？ 3、本节课学习目标的完成过程中有啊些困难？ 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站 基础案（5分钟） 根据预习，同学交流。复习本文思想感情发展的脉络，文章理清思路；完成大成目标1。 巩固案（10分钟） 对本文中鲁迅语言的理解，深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子。使同学们对这一篇课文学习的双基要求有更进一步的提升。完成大成目标2。 温馨提示：这是全文思路的收束。“此”的内容：涉及对烈士的崇敬、对其牺牲精神的评价、对其斗争方式的总结、对反动军阀的愤怒声讨、对所谓学者文人的揭露、鞭笞，对庸人警