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(一) 导入新课 师生一起观看以下图片 各式各样充电器 卡通充电器 智能集成化快速充电器 座充充电器 最常见的充电器外形图 充电器拆开后 虽然手机充电器品牌不同，元件摆放不同，但功能相同 了解手机充电器 手机充电器工作流程图 滤波 稳压 输出 桥 式整 流 输 入电 路 R2 R1 C1 C2 VZ VD1 VD2 VD3 VD4 v1 V2 A B 列举生活实例 引入主题 提出疑问 手机充电器 复习相关专业知识 单相半波、全波 整流电路的优缺点 激发学生的学习兴趣, 承上启下,使学生学习专业知识具有连贯性。 (二)讲授新课 精讲内容: 工作原理 波形分析 授课方法：教师引领 学生探究 设计思路：为学生创造形象归纳知识的学习平台 老师提问学生回答的方式,共同分析“输入交流电压正半周”时的工作原理和波形图. + – u1 u2 T V3 V2 V1 V4 RL uo u2正半周时电流通路 D1 、D4导通， D2、D3截止. 电流通路:a? v1?RL?v4?b a b - + u0 u1 u2 T D3 D2 D1 D4 RL u2负半周时电流通路 D2、D3 导通， D1 、D4截止 电流通路:b? v2?RL?v4?a a b 电容滤波 1. 电路和工作原理 电容 充电 电容 放电 RL V1 V4 V3 V2 io C ~ + uo= uc ? + u ? RL接入（且RLC较大）时 (忽略整流电路内阻) u2 t uo t 无滤波电容 时的波形 加入滤波电容 时的波形 （其他形式滤波） 封装 CW7805 1 2 3 UI UO GND CW7905 1 2 3 UI UO GND 符号 CW7800 + + 2 1 3 CW7900 1 3 _ 2 _ 塑料封装 金属封装 3 1 2 三端固定集成稳压器 （三）Multisim仿真 提高学生学习兴趣 整流、滤波和稳压的波形图 手机充电器拆开,让学生指出电路中各部分原件功能 （四） 理论与实践结合环节 (一) 导入新课（10分钟） (二) 讲授新课（35分钟） (三) multisim仿真（25分钟） (四) 理论联系实际（15分钟） (五) 课后作业（5分钟） 　　直流稳压 电源 请专家批评指正! 谢谢! 应用电子教研室 扬州环境资源职业技术学院 Yangzhou vocational college of environment and resource * * 扬州环境资源职业技术学院 Yangzhou vocational college of environment and resource 应用电子教研室 模拟电子技术说课 高见 一、课程专业定位分析 1. 岗位要求 2. 课程体系 3. 课程简介 4. 课程地位 设计辅助 PCB设计 样机制作 软件编制 产品装配 设备操作 生产管理 工艺设计 维修维护 质量控制 现场安装 故障排除 技术支持 1. 岗位要求 设计 生产 售后 专业基 础课程 专业核 心课程 与拓展 课程 工作过程/职 业 发 展 生 涯 模拟电子技术 电路分析 单片机应用系统设计与调试 电子电路制图与制版 PLC 可编程控制器应用技术 电子产品工艺与管理 电机与拖动 技术 数字电子技术 高等数学 … 2. 课程体系 3. 课程简介 《模拟电子技术》课程是电子信息类各专业的一门十分重要的专业基础课，前修课程为《电路分析》。 学生通过该课程的学习，掌握半导体器件的特性，学会放大电路的分析，会分析电子线路图的功能和信号流程，并让学生掌握电子小制作的基本设计方法。 本课程主要内容为半导体器件的工作原理、基本放大电路、多级放大电路、集成放大电路、功率放大电路、放大电路的频率响应、放大电路中的负反馈、直流稳压电源等。 1、《模拟电子技术》是应用电子技术专业开设的一门专业基础课程，通过本课程的学习使学生具有电子技术的高素质技能型人才所具备的基本知识、基本能力和基本素质。 4. 课程地位 2、虽然数字化是当今技术转移的重点，但模拟电路中的基本器件和基本电路仍是电子技术的基础，也是数字电子技术的基础，在整个学科体系中起着承上启下作用。 能力目标 素质目标 认知目标 项目任务 1、学习电子技术的兴趣 2、一定的沟通能力和技巧 3、具备团结协作精神 4、创新意识 5、查找资料及自学能力 1、掌握模拟电路分析的基本理论知识 2、使用常规电子测量仪器的能力，分析解决实际电路中问题的能力 二、教学目