以学生实践体验素材为载体的馆校合作模式初探.pdfVIP

◆◆◆◆ 2．激发孩子对校园的向往之情 孩子做 出要求。 通常。孩子的内心世界是单纯而复杂的，现在的孩子都十分聪明，在孩 4．培养孩子在校园生活中的交际能力 子进入小学后．孩子肯定会对新事物产生一种期待，但是周围人对小学生 孩子在幼儿园学习过程中已经熟悉了身边的小伙伴 ，但是在步入小学 活的谈论，也会对孩子的内心世界产生影响，这时家长和教师就要学会鼓 校园后，任何事物都是陌生的，这是新的老师、新的同学、新的学习环境，孩 励孩子，将小学校 园中的美好灌输给孩子，要带领孩子选择新文具、新书 子如果不能尽快融入和适应这个新的集体，就很容易造成孩子内心的孤独 包，要告诉孩子长大了，要上小学了，要对孩子的日常生活进行合理规划。 感。家长和教师在这方面应该提起高度重视，要时刻对孩子讲述与人相处 要 多带孩子去小学校园转转 。提前让孩子感受下小学校 园的环境氛 围。要 之道 ，要多对孩子说一些社交道理，尤其是对于那些爱与同学发生矛盾的 在生活细节中激发孩子对校园的向往之情。千万不要以校园生