2015年人教版八年级语文下册《雷电颂》导学案之二.docVIP

七、 雷电颂 郭沫若 【学习目标】 了解有关郭沫若的文学常识及本文的写作背景；识记并理解文中的生字和生词，了解戏剧文学的特点；理解文中使用的修辞手法和象征手法；了解屈原的生平事迹，理解本文的主题思想。 朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格； 【学习过程】（两个个课时） 一、（课前）预习·导学 1、题目解说 《雷电颂》就是歌颂雷电的意思。诗人在文中借雷电勇猛及雷霆万钧的战斗气势，表达了对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热追求。 2、作者简介 郭沫若 （1892-1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。笔名沫若，麦克昂，郭鼎堂，石沱，高汝鸿，羊易之等。四川省乐山客家人，著名文学家、剧作家、诗人、历史学家、古文字学家、书法家、学者、社会活动家。著述颇丰，致力于世界和平运动。中国新诗奠基人，是继鲁迅之后公认的文化领袖。 5、基础知识 （1）给下面词语中带点字注音 睥睨 污秽 犀利 迸射 拨弄 虐待 雷霆 拖泥带水 (2)给下面形似字组词 伫（ ） 澜（ ） 驰（ ） 贮（ ） 斓（ ） 弛（ ） （3）解释下列词语 睥睨： 咆哮： 稽首： 雷霆： 拖泥带水： 二、（课堂）学习·研讨·练习 （一）阅读课文，分析课文结构层次 1、层次结构 第一部分（1~8段）诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往。 第二部分（9~13段）借指斥神鬼偶像来抨击还用腐朽的当权者。 2、归纳课文中心意思： （二）研讨探究 通读课文，完成下面各题。 1、写出下面句子所使用的修辞。 （1）电！你这宇宙中最犀利的剑呀！（ ） （2）风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（ ） （3）你，你东君，你是什么个东君？（ ） （4）你，你这个土偶木梗，你这个没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马！（ ） 2、说出下列事物各象征什么。 （1）风雷电： （2）洞庭湖、东海、长江： （3）“东皇太一“等众神： （4）无形的长剑： 3、课文在形式上并不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。 4、与以前读过的诗歌《天上的街市》《静夜》相比，本文这种抒情方式有什么特点？